二年级体育教学工作计划

一、学生分析

二年级的学生活泼好动，表现欲强，对新知识，对新事物充满兴趣，但注意力易分散；动作灵敏，柔韧性好，喜欢游戏竞赛；在教学中强化课堂习惯养成教育，以游戏为主，在其中注重灵敏、柔韧、速度素质训练。

二、教材分析

本学期主要教学任务有：1、田径类主要进行a跑：站立式起跑、快速跑、耐久跑、合作跑，以游戏练习发展速度素质为主，突出单项教学如：

50米跑、定时跑以及合作跑的的简单要求；b跳跃：在单脚跳、双脚跳的基础上学习单脚起跳双脚落地技术，跳绳由单人跳过渡到双人及多人跳长绳练习，通过各类游戏进行单脚跳、双脚跳练习，发展力量、协调素质以及相关技术技巧；c投掷：以正面投掷为主要教学内容，侧面投掷为发展目标，保证学生掷垒球基本动作学习。

注意学生的投准内容的学习。2、体操主要包括基本体操、广播操与跑操的教学与练习，突出队列队形，走跑的姿势练习；前滚翻拓展练习与攀爬（悬垂、肋木、横梯）练习作为技巧学练的主要内容。3、学校特色项目a篮球：

在上学期的教学基础上再进一步提升球性练习、行进间运球技术熟练度以及双手传接球学练，在原地传接球，重点保证行进间运球；b足球：熟练各类球性练习（踩球、拉球、揉球、磕球、颠球等），进一步提高脚正背运球技术，熟悉脚内侧与脚外侧运球技术；初步进行脚正背传接球学练，对部分学生进行5人制足球赛基本知识教学，让部分学生进行5人制足球赛的游戏。4、体育基础知识强调体育课的卫生、安全，体育锻炼的作用，体育锻炼习惯的养成的内容教学。

5、选修：雨天，以及相关应急性课堂或依据教学情况进行调整的内容。

三、教学目标

1) 通过体育课，让学生感受到体育的魅力，让他们喜爱上体育课，能积极参与到体育课中来，50%左右的学生能有课外或校外进行体育锻炼的行为，形成自我锻炼的雏形。

2) 田径类、体操类、学习特色项目的主要教学项目的基础知识、基本技能85%以上的学生能说出并做出，班级能组队参加校运动会。

3、发展学生协调、速度、柔韧等素质。

4、通过体育课学练，培养学生团队协作的精神与顽强向上的意志品质。

四、教学重点：快速跑、立定跳、篮（足）球、基本体操

五、教学难点：篮球、足球相关技术动作。

六、考核项目。

2的项目——篮球：两人之间运球传球一次。足球：两人之间脚正背运球传接一次。

x的项目——立定跳远、连续前滚翻2次、50米考核。

七、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学二年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。强化安全锻炼意识的培养与教育，保证活动的安全。

评价体制的多元立体化，让学生在体育课堂中感受到愉悦、感悟到挑战、感觉到挫折，在体质提高的同时培养团队意识与意志品质，使他们在体育课堂中享受到幸福。

八、具体单元课时安排。

九、体育课时安排。

二年级体育教学工作计划

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二年级上册体育教学工作计划

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