二年级教学工作计划。
一、思想。以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为，深化课堂教学改革，实验教材的实施，素质教育。
二、教材分析：
语文园地”包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
三、学生情况分析。
二年级二班共有学生58人，一年级的努力，学生了进步，如学习习惯、学习品质等。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，学生的学习习惯、学习差，势必会整体的，，尽转化后进，先进，发展后进是本学期。
四、本学期教学工作的主要教学内容：
1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字音，词句意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用。
有识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。
5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能听别人讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。日记的格式，学习写日记。
学习习惯。培养的书写习惯和学习兴趣，培养的学习。五、教材的和难点分析。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、学生、**、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读。
六、教学措施：
1、、理论学习，自身素质、授课能力。
2、直观教学，教具、学具，学生操作、观察，调动多种感官学习。3、多**教学，培养学生的学习兴趣。
4、学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，看书的习惯。注意学习的培养。
5、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近学生的生活。
七、教学进度周次教学内容。
1~2课文：第1课语文园地一3课文：第5课第7课4课文：第8课——语文园地二5第9课——第11课。
6课文：第12课——语文园地三7课文：第13课——第15课8课文：第16课——语文园地四9—10：期中复习11第17课——第19
12课文：第20课——语文园地五13课文：第21课——第23课14课文：第24课——语文园地六15课文：第25课——第27课。
16课文：第28课——语文园地七17课文：第29课——第31课18课文：第32课——语文园地八19—22期终复习考试。
教学工作计划年度下期高二年级教学工作计划
xx xx年度下期高二年级教学工作计划。为了切实搞好高二年级 小高三 的教学管理，实现高二与高三的无缝对接，充分调动高二师生的积极性，向高三靠近，与高三共舞，以达到师生干劲最大化，教学效果最优化。本学期在落实常规教学工作的同时，突出抓好如下几项重点工作 1 用周考来优化学生双休日自主学习 增强学生学...
二年级教学工作计划
教学工作计划。杨琦。二年级学生经过一年级的努力，取得了一些进步，如学习习惯 学习品质等方面。本学期从以下几方面入手 1 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字 正音。2 认识450个汉字，会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形...
二年级教学工作计划
任课教师 米。1 班级基本情况。全班47人，大部分学生是从其他学校转来的，学生之间相互不了解，老师也不了解学生的情况。但是从这几天接触观察，发现有15人连进位加法都不懂计算，退位减法更是不会。有5人连10以内的加减法都不会做。二 教学内容 1 100以内的加法和减法 三 2.平行四边形的初步认识 3...