一个忙碌而有序的学期结束了。回顾本学期的教研组工作，我们有一点遗憾、困惑，更多的是充实与收获。本学期我们二年级数学备课组的2位教师在学校领导的支持和指导下，有序地完成了学期初制定的工作计划。
现将本学期教研工作总结如下：一、认真学习，落实教学常规工作。
我们二年级组数学老师工作态度积极认真，服从学校工作安排，按时认真完成各项工作。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。
二、开展数学活动，激发学生学习兴趣。
如何让学生爱上数学课，是我们年级组这学期经常讨论的话题。兴趣是最好的老师，而轻松愉快的课堂更能激起学生的学习兴趣。打造轻松愉快的课堂，教师的责任就在于为学生创造轻松愉快的学习环境，因此，在教学中我们以满腔的热情，轻松愉快地投入到教学之中，用高涨的情绪带动学生的情绪。
创造和谐融洽的师生关系，营造轻松愉快的学习环境，采用灵活多变的教学方法，富于激励评价的教学语言，寓教于乐，更容易激发学生学习的兴趣和内驱力，让学生在做中学，学中用，从而学得有趣，学得主动，提高课堂效率。三、开展集体备课，促进教师专业成长。
本学期我们备课组教师在集体备课中，集思广义，让每一位参与成员都受益匪浅。教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多问题；只有集体合作，共同**，才能有最佳成效。
把全册内容划分为若干部分，分工备课。从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的快餐式备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。集体备课是先由主讲人对每节课的教学重难点、教学设计进行说明，之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，思考，大家取长补短，最终达成共识，从而促进了教师的专业成长。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
教研活动时，我们除了研究每周的教学、练习内容，还结合具体课例，学习、研究如何编制“25分钟课堂”教案，怎样撰写教学反思，怎样进行期末总复习，努力让老师在工作岗位上走向成熟。
四、切实提高课堂教学实效性。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效果，我们坚持开展听、评、说课活动。对预约的课，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、**。
推门课更加真实地反应出执教老师日常教学的态度和质量。
反思本学期的工作，尽管组内每位成员都很努力，仍然存在一些问题。教师在“教”中存在的主要问题：（1）对学生课堂上专注程度的关注不够到位。
这就导致了一些重点题目、解题思路、答题要求，教师反复讲了很多遍，依然有学生不会。（2）对后进生的辅导针对性不到位。平时主要还是以辅导作业为主，对每个个体薄弱环节的辅导和强化训练不够，后进生的进步不明显。
学生在“学”中存在的主要问题：（1）课堂上专注度不够，学习效率偏低。重点题目、解题思路、答题要求，老师反复讲了多遍，依然不会。
（2）浮躁、不踏实。抄错数、数错数、看错题、自作主张不按老师的要求做、假检查等。考试时看看都会，做做都错。
今后工作的初步思考：1、对学生严格要求。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，对学生的要求要严格。
一定要重视知识的获得过程。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当遇到基础知识的变形题时，就能灵活运用、举一反三了。2、为后进生量身订制辅导练习。
每个后进生的弱项是不完全相同的，只有在其弱项上下功夫，才会有效果。坚持每天。
一、两道有针对性的练习题，日积月累，相信总会有效果的。
二年级数学备课组工作总结
一 工作概况。一学期的工作已经结束，一学期来，机遇与挑战并存，成功与失败相伴。我们二年级备课组教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。本学期我们备课级组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师形成严谨 扎实 高效...
二年级数学备课组工作总结
三 改进教学手段，提高课堂教学效益。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听 评 说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每周二的校级数学教学研究活动，我组老师都认真参加。如果是本组老师上课，都能认真备课 上课 说课，组内老师团结协助，帮忙讨论教案 做课件等，我组每位教师还...
二年级数学备课组工作总结
过去的一学期，我们在学校领导的正确部署和指导下，全组同事更新观念，统一思想，提高认识，创造性地开展工作，较为顺利的完成了本学期的教育教学任务，为此作如下总结 我们组在更新观念，提高课堂教学效果方面统一思想，普遍认为 教育教学改革没有统一模式，正所谓 有教无类 教无定法 学生存在着个性差异，尽管是。一...