三年级语文。
第二次月考测试卷。
一、看拼音写词语。(10分)
lónɡ zhònɡ chénɡ rèn fèn nù chén mò
sài pǎo jì rán yā què wú shēng
二、我会比一比，再组词。（8分）
棒默席寒。捧墨度赛（ ）
既优诲( )皮（ ）
即忧（ ）悔( )疲（ ）
三、把能搭配的词语用线连起来。（4分）
哀痛的声音高兴地跳起来。
洪亮的日子情不自禁地说。
沉默的检阅刻苦地练。
隆重的局面温和地鼓掌。
四、选合适的关联词填在括号里。（6分）
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
1、（ 小林坚持体育锻炼，（ 他很少生病。
2、老奶奶（ ）满头白发，（ 走起路来像年轻人一样。
3、（ 明天下雨，我们（ ）不去动物园参观。
五、填一填（8分）
1、亲身下河知深浅。
2鸟笼里飞不出雄鹰。
3、绳在细处断。
4、日日行常常做。
六、按要求改写句子 。(10分)
1、冬天来了，春天还会远吗？（改为陈述句）
2、虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。（修改病句）
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)
4. 平静的海面上突然冲起了一股水柱。(缩句)
5、从南方飞来的燕子把春天唤醒了。（改为被字句）
七、阅读积累与运用（30分）
一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生怀疑哭—（
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… 因此…… 如果……就……
1）（ 观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。
2）今天下雨，（ 展期推后。
3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ 好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
今天是母亲节，5月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我（垂头丧气惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子—在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺（飘荡弥漫）着一种馨香。
“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢—不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？—我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的—哦—瞧—”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打**来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？
（况且但是）我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起勇气说道：
“一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
3个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下11支康乃馨，而让我们选到一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金收据了。”说着就掏出小费。
不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是11支康乃馨。
1、划去括号中不恰当的词语。
2、“我”和弟弟找到第二位主顾，我会怎么对她说呢？想一想，写在文中的横线上。
3、为什么11位母亲都愿意送给“我”和弟弟一支康乃馨？
4、联系上下文，想一想，当“我”收到第二位主顾递给我的康乃馨时，为什么觉得“出人意料又如我所愿”？
5、当妈妈知道这11支康乃馨的来历后，她会对她的两个孩子说什么呢？想一想，写下来。
九、作文（25分）
你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要以上。
三年级科学第二次月考测试卷
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九年级第二次月考语文测试卷
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第二次月考三年级语文
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