语文知识积累及其运用(26分)
1、 读拼音写汉字或给加点字注音（4分）
人们对真理的认识是一个xún（ ）序渐进的过程，人们得到的往往是相对真理。在大自然面前人类永远是小学生，就像攀登险jùn（ ）的山峰，有失败，也有不懈（ ）追求，善于总结，经过千锤（ ）百炼而成功登峰者。
2、 按要求默写古诗文（8分）
1）纸上得来终觉浅。
2）他山之石。
3）沉舟侧畔千帆过。
4）洛阳亲友如相问。
5）随风潜入夜。
6）长风破浪会有时。
7）请从古诗词曲中写两句抒发乡愁的诗句。
3、 仿写句子（3分）
人难免遇到大大小小的挫折。挫折是什么？有人说：挫折像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草茵茵。挫折像。
4、 阅读下面一段话，按要求答题。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你，你永远都微笑着。豁达是一种自信□“自信人生二百年，会当击水三百里”。
生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
1）文中加点的字是错别字应改为应改为 （2分。
2）□中的标点用法有误，应改为1分）
3）文中划线句有语病，请修改。（2分）
5、语文课上，吴慧同学正在声情并茂地朗读朱自清的散文《春》不料，王平同学却呼呼大睡。老师推醒了他，说：“你怎么把吴慧的朗读当成‘催眠曲’啦？
同学们都笑了。老师说这句话的言外之意是2分）
6、在即将毕业时，请你自拟一则赠言，送给好朋友，激励他（她）努力奋进（2分。
7、为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告，要求20字以内，语言简洁。（2分）
二、 现代文阅读（43分）
一）（12分）
我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。
苹果落地了，这是多么熟悉的事情，大家习以为常，并不觉得这里边还有什么研究的话题。一天，牛顿注意了这一现象，并且提出“它为什么会落地”的疑问，他又思考，又**，结果发现了其中包含着的“万有引力”定律。
壶水开沸，这也是平常得不能再平常的事。瓦特却把它当成了一个大问题来研究，并且根据其原理，发明了蒸汽机，为人类社会作出了划时代的贡献。
“缺少知识，就无法思考，缺少思考就不会有知识。”这个格言说出了思考在知识的学习、运用、积累中是十分重要的。人不是一生下来就懂得很多知识的。
在人的成长过程中，我们会逐渐接受一些前人留下的知识，我们要充分利用自己懂得的有限知识，多动脑，多思考。思考得多了，自然而然就会发现问题，有了疑问，就会促使我们去**、去解决。“观察---疑问---解决问题”是获得新知识的有效途径，在这个过程中，起决定作用的是“思考”，即动脑子。
不动脑子也就不会提出什么问题，没有疑问也就没什么需要**、解决的东西，因而也就没有新知识的获得。
8、作者在文中提出的主要观点是什么？（3分）
9、第④段画线句子中的“这个过程”是指什么？（3分）
10、请用简洁的语言概括第②段的事实材料。（3分）
11、下面两题任选取一题作答。（3分）
1） 读了上文，请你写一句与思考有关的名言名句。
2） 在第②③段中用了两个事实论据，请你再补写一个事实论据。
二）（16）
一个春寒料峭的黄昏，店里来了一对告别的客人---父子俩。父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的小伙子小心地搀扶着他。那小伙子看上去才二十来岁，衣着近乎寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。小伙子把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
爸，您先坐着，我去开票。”小伙子放下手中的东西，来到我面前。
两碗牛肉面。”他大声说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只一碗牛肉面，一碗是葱油面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。
他脸上露出了感激之情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：
爸，面来了，小心烫着。”
老人却并不着急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就忙不迭地把牛肉往儿子碗里夹。
吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的并不阻止父亲的行为，而是默不作声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。
做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”
好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌上。
小伙抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”
姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”
一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕小伙起疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。小伙也只是笑笑，不再提问。
他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。
我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。
小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那小伙的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。
12、本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（2分）
13、文章开头对父子俩的外貌描写有什么作用？（4分）
14、联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什么。（2分）
15、文中最让你感动的是哪个情节？请用概括的语言表述，并简要说明理由（4分 ）
16、你最欣赏文中的哪个人物？为什么？（4分）
三）（15分）
细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细胞能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。
如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则象个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张**的嘴外，便一无所有，毫无独立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。
大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病，冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。
变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。
至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
17、文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用？（4分）
（病毒）且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
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