二年级数学第二次调查问卷

“优化课堂结构提高教学效率”高效课堂主题教学阶段性调查问卷（二）

二年级数学）

一、 我会认真填一填。（每空1分，共34分。

1.一共有32个山楂，如果每4个串成一串，可以串成（ ）串。算式是如果已经串了12个，剩下的每5个串成一串，还可以串成串。算式是。

2.用24个可以拼摆成（ ）个。 用30个□可以摆（ ）个。

3. 47÷7表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）还多（ ）也可以表示47里面最多有（ ）个（ ）

4.长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴。

5.拉抽屉是（ ）现象。酒店里的旋转门是（ ）现象。

7.12+8=20 20÷5=4列综合算式是。

813个☆，每4个一份，分成（ ）份，还剩（ ）个。列式为。

9.26里面最多有（）个3。从45里连续减去5，减（ ）次还剩5。

10.看图填空：

11.□÷8=6……□在这道算式中，余数最大是（ ）

13第20个图形是（ ）

14.小马虎在计算25+（ 5时，先算的加法，后算的除法，最后结果是8。请你帮助小马虎算出正确的结果是（ ）

二、我会判断对错。（对的打√，错的打×。5分）

1.计算56÷8和7×8用同一句口诀。

2. 计算32÷4×2时，先算乘法再算除法。

3是轴对称图形。

4.“神八”升空是平移现象，绕地球飞行也是是平移现象。（

5.把6个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定分3个。 （

三、我能正确计算。（共22分）

1.小小口算家。（4分）

2.脱式计算。（12分）

3.用竖式计算。（6分）

四、我是小小统计员。（7分）

红星小学一二班最喜欢的课外书调查，如图所示：

1.根据上面的统计图，填写统计表。

2.根据统计图回答问题：（1）一共调查了名同学。

2）喜欢（ ）的人最多，喜欢（ ）的人最少。

3）你还能提出什么数学问题，并解答吗？

五、我会解决问题。（共32分）

1.（6分）妈妈买了一件上衣28元，一条裤子17元，给了售货员阿姨50元，还应找回多少钱呢？（用两种方法解答）

方法一方法二：

2.（6分）学校买来50米绳子，做晒衣绳用去了32米，剩下的绳子做9根短跳绳，每根跳绳有几米？

3.（6分）有27箱苹果，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些苹果？

4、（5分）儿童票每张4元，**票每张6元，小明和他的爸爸，妈妈，爷爷一起去公园玩，用25元钱买票够吗？

5.（9分）五一期间，三（1）班38名同学准备去划船。大船限乘8人，小船限乘6人。（1）如果全班同学都坐小船，至少需要租几条？

2）如果全班同学都坐大船，至少需要租几条？

3）还可以怎样安排租船呢？

智力冲浪】(5分)学校开联欢会，要搬10张桌子。一位老师搬1张，两名同学抬1张。现有一位老师，如果每人搬1次，还需要()名同学？

二年级数学第二次调查问卷

优化课堂结构提高教学效率 高效课堂主题教学阶段性调查问卷 二 二年级数学 一 我会认真填一填。每空1分，共34分。1.一共有32个山楂，如果每4个串成一串，可以串成 串。算式是如果已经串了12个，剩下的每5个串成一串，还可以串成串。算式是。2.用24个可以拼摆成 个。用30个 可以摆 个。3.47 ...

二年级数学第二次研讨初稿

第2课时用9的乘法口诀求商。教学目标 掌握用9的乘法口诀求商的方法。培养学生迁移 思维和口头表达的能力。培养学生正确计算的能力。教学重点 引导学生在自我 中掌握用9的乘法口诀求商地方法。教学难点 正确运用9的乘法口诀求商。教学准备 多 课件等。教学过程 一 新课导入。1 口算。2 填空。九二十七八 ...

二年级数学第二次单元质量检测

满分 110分时间 60分钟 一 填空 20分 里面有 个7。30是5的 倍。2 在有小括号的算式里，计算时先算。3 锐角比直角 钝角比直角。432 8 它们求商时都可以用同一个口诀 个正方形有 个直角。6 把12 13 25和56 25 31合成一个算式。7 在方框里填上合适的数。8 里最大能填几...