五年级第二学期语文第三单元复习试卷。
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字。
wǔ rǔ wēiiqín
风小家（ ）
gān jpéijzéi
不是规（ ）盗（ ）
二、比一比，再组词。
撕瞄例（ ）
嘶描咧（ ）
陌缕键（ ）
拍搂健（ ）
三、用“√”为带点字选择正确的读音。
1、儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。
2、这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。
3、我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。
4 我们的（de dì）汽车走了一百五十里才到达目的 (dí dì)地。
5 志愿军从门缝（féng fèng）里看见大娘在缝（féng fèng）衣服。
四选关联词填空。
即使……也…… 不管……也…… 是……还是……
宁可……也不……
1、( 多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。
2、邱少云（ ）牺牲自己，（ 挪动一寸地方。
3、（ 只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。
五修改下列病句。
1．北京的春天是个美丽的城市。
2．我猜小东的这次考试一定不及格。
3．许东和李伟去钓鱼，他拿鱼竿，他背鱼篓。
4．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。
5我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
六、改写句子。
1．水手们救起了跳进大海的孩子。
改成反问句。
2. 大家异口同声地说：“我们不去玩，我们要上课。”
改成转述句。
3 雨下得很大。
改为比喻句。
七把下面的对联补充完整，并写一句课外积累的对联。
1、地满红花红满地。
2三秋九月，中秋八月之中。
3山外白云池边绿树雨落溪边。
八、口语交际。
在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语：
第二部分：阅读积累与运用。
一）徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ 不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1、给本文加上一个小标题写在“__上。
2、在文中的括号里填上恰当的关联词。
3、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～画下来。
4、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
二） 位于江西省的鄱(pó)阳湖是我国最大的淡水湖。它像一粒最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。
当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊。
啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富。
1、本文是从和等两个方面来写鄱阳湖的。
2、用“ ”画出前后照应的句子；用“﹏﹏画出文中的一个过渡句。
4、本文采用了和等修辞手法突出表现鄱阳湖的美丽。
6、从文中找出带有下列意思的成语写下来。
1）江河湖海没有风浪。
2）波浪奔腾冲击。形容声势浩大，无可阻挡。
3）形容心胸开阔，精神愉快。
第三部分：习作）
请根据要求完成一篇不少于的习作。
要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事……语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。
五年级第二学期语文复习卷
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五年级第二学期第三单元练习卷
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