第一单元。
1、题例：2+2+2+3=2严向红）
思路点拨：观察上题中有几个2相加，就是几个2相乘。别忘了3也可以看成2+1。
解题过程：2+2+2+3=2×（ 3）+（3 ）
2、题例：先将算式补充完整，再照样子写一写。（贾恩华）
思路点拨：想想等号左边的算式可以表示几个几。
解题过程：4×2+2=（ 5 ）×2 5×4+5=（5 ）×5
5×3－5=（ 5 ）×2答案不唯一
3、题例：（1）二（1）班门前有两排花，一排3盆，另一排4盆，一共有多少盆花？
2）二（2）班门前也有两排花，每排都是4盆，一共有多少盆花？（贾恩华）
思路点拨：题（1）两排不样多，是求几和几的和，只可以用加法。
题（2）两排同样多，可以用加法，也可以用乘法，但要注意乘法是求两个4的和。
解题过程：（1） 3+4=7（盆） （2）4×2=8(盆) 或4+4=8（盆）
4、题例：请你动动小脑筋，把加法算式改写成乘法算式。（贾恩华）
思路点拨：题1可以把3依次分1到前面的三个加数，是每个加数相同。题2可以用移多补少的方法7拿1给5，使三个加数都变成6。
解题过程：4+4+4+3=（ 5 ×35+6+7=（ 6×3 ）
5、题例：列式数笔画。（蒋秀云）
磊：□×画） 淼：□×画）
思路点拨：观察清楚每个字的特征。
解题过程： 磊：5×3=15（画） 淼：4×3=12（画）
6、题例：你会将加法算式变成乘法算式吗？（贾恩华）
思路点拨：题（1）和题（2）可以将大数拆成几个相同的小数，使每个加数相同。题（3）既可以将大数拆成几个相同的小数，也可以将小数合并成大数。解题过程：
3)10+5+10+10+5=10×4或10+5+10+10+5=5×8
7、题例：
你能用乘法算式表示出这里一共有多少个图形吗？（蒋秀云）
思路点拨：细心观察，小朋友们会发现这些图形的排列是有规律的哦，每组有3个和2个 ，一共是5个图形呢！一共有这样的3组。
解题过程：5×3＝15（个）
8、题例：一共有多少个小朋友在看演出呢？你能写出不同的算式吗？ （彭文珍）
加法算。乘法算。
思路点拨：方法一：横着看，一行有5个小朋友，一共有4行。加法算：5+5+5+5=20（人），乘法算5×4=20（人）。
方法二：竖着看，一竖行有4个小朋友一共5竖行，加法算：4+4+4+4+4=20（人），乘法算：4×5=20（人）
解题过程：加法算：5+5+5+5=20（人）或4+4+4+4+4=20（人）
乘法算：5×4=20（人）或4×5=20（人）
9、题例：乐乐有12个小正方体，他把它们摆成一样多的两排。你能看图写出一道加法算式和一道乘法算式吗？（彭文珍）
加法算式乘法算式。
用这些正方体你还能摆成同样多的几排吗？可以用○或∣代替小正方体画一画、写一写。
加法算式乘法算式。
思路点拨：画一画答案会很多。可以每排4个摆3排，也可以每排3个摆4排，还可以每排2个摆6排。
解题过程：加法算式：6+6=12（个） 乘法算式：6×2=12（个）
加法算式：4+4+4=12（个） 乘法算式：4×3=12（个）
加法算式：3+3+3+3=12（个） 乘法算式：3×4=12（个）
加法算式：2+2+2+2+2+2=12（个） 乘法算式：2×6=12（个）
10、题例：判断：
（１）个９连加的乘法算式是９×２或２×９
（２）求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
改写成乘法算式是６+３贾恩华）
思路点拨：理解乘法就是求几个相同加数和的简便运算。
解题过程：（１个９连加的乘法算式是９×２或。
求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。（
改写成乘法算式是。
第二单元。1.题例：把一根木头锯了6次后，每段长2米，这跟木头原来长（ ）米。（顾春芹）
思路点拨：木头锯了6次被锯成7段，每段2米，就是7个2米。
解题过程：6+1=7（段），7×2=14（米）
2.题例： 妈妈买来一些苹果，比20多，比30少，全家每天吃5个，一些天后正好吃完，这些苹果一共有（ ）个。（顾春芹）
思路点拨：想5的乘法口诀，几个5的积在20和30之间呢。
解题过程：5×5=25（个）
3.题例：□×12，3×□=9顾春芹）
思路点拨：根据3×□=9，想三（ ）得九，知道□是几，再推算△是几。
解题过程：想三三得九，求出□=3，再想三四十二，求出△=4。
4、题例：探索规律。（贾恩华）
思路点拨：题（1）找出第一个的规律：2×5=10，根据相应的乘法口诀依次推出后面格子的数。题（2）上下对比找规律，下面的乘法的乘数是上面加法的个数。
解题过程：
5．题例：每条小船限乘4人，10个人过河，需3条小船。（杨华）
第一条和第二条小船都乘4人， 我和小明的方法不一样，第三条小船只要乘（ ）人。 第一条和第二条小船都乘（ ）
人，第三条乘（ ）人。
小明。小红。
思路点拨：小明的方案是先考虑两条船坐多少人，剩下的人数就是第三条船上的人；小红的方案用总人数10人减去第一第二两条船上的人，剩下的人坐第3条船。
解题过程：小明：4×2=8 10-8=2
第三条船只要乘2人。
小红：2×3=6 10-6=4
第一条和第二条小船乘3人，第三条船乘4人。
6．题例小鸡的脚在**？请补上，你一共画了多少只脚？（杨华）
思路点拨：这是一道生活经验题，每只小鸡的脚是两只，4只小鸡就是4个2。
解题过程：4×2=8（只）
答：一共画了8只脚。
7、题例：把9米长的绳子剪成相等的3段，每剪1次用3秒钟，共需要多少秒？
严向红）思路点拨：剪成相等的3段，只要剪2次。
解题过程：3-1=2（次）2×3=6（秒）8、题例：
严向红）思路点拨： ×18，和可能是3和6
可知=6，=3
解题过程：3×6=18，6-3=3
9、题例：小明和他的2个好朋友踢足球，每人踢进4个球，一共踢进多少个球？（严向红）
思路点拨：小明和他的2个好朋友一共是3个小朋友哦。
解题过程：2+1=3（个），3×4=12（个）
10.题例：数一数，下图中共有多少个三角形刘云峰）
思路点拨：先数上层，有三角形3+2+1=6（个），再数两层合起来的大三角形，有3+2+1=6（个），所以一共有6×2=12（个）三角形。此图共有12个三角形。
解题过程：6×2=12（个）
11、题例：小红和她的5个同学搬花，每人搬6盆。一共搬了多少盆？（刘海兰）
思路点拨：注意，一共有六个同学。
解题过程： 6×6=36 （盆）
12. 题例：小明看书，每天看6页，看了5天，第六天他应该从第（ ）页开始看起。（蒋秀云）
思路点拨：解决这道题的关键是咱们要知道前5天一共看了多少页书呢！
解题过程：6×5＝30（页）30+1=31（页）
13.题例：12元买同一种食品，可能买的什么？请在合适的选择下面画“√”
蒋秀云）思路点拨：3个4元是12元，2个6元是12元，1个12元还是12元，小朋友们，你也想到了吗？
二年级数学上册题
2016 2017学年度上学期二年级数学期中质量检测。时值 40 分钟 一 填空。每盘有 个，有 盘，一共有 个，加法算式。是乘法算式是。一共有 个苹果，每 个放一盘，需要 个盘子，算式 一共有 个 平均分成了 份，每份 个。算式。3和用的是同一句口诀，口诀是。6 把口诀补充完整。五 二十五七七。九...
二年级数学上册拓展题
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二年级数学上册智慧题
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