健康教育应该从小学开起，不同学段开设不同深度的健康教育教育课，让学生形成身体健康，人格健全，心理健康的完整社会人，才是一个全面发展的劳动者。给大家分享了健康教育教学计划，欢迎借鉴！
一、指导思想。
开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以马列主义、***思想、***理论和“****”重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。《纲要》强调，开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性。
二、学生基本情况分析。
二年级学生通过一学期学习，开始有同学、集体的观念，参与学校学习，活动的生活，有意识的集体行为。开始掌握规范的，书面的语言，从形象思维逐步过渡到抽象的逻辑思维，是正健康的心理形成关键时期。
三、教材分析。
教学理念：关注学生个性发展作为一套心理健康教育教材，它必然比其它课程更关注学生身心的健康发展。它“以学生心理发展的年龄特点为主线，以学生思维品质训练为核心，以学生的自我意识培养为起点”，编辑了这套教材。
整套教材有机的融入了新课程理念。它没有大段大段地讲述一些枯燥无味的心理学概念和理论，而是通过一系列的活动，融心理学于浓浓的趣味性之中，重点突出了心理训练的操作性。教材有从感性经验、理性思考、活动体验等多个维度展开，使学生在老师的组织和启发下，更好的认识自我、适应学习环境、学会与人交往、形成良好的个性心理品质。
小学低年级主要内容为：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中培养友情；小学中、低年级主要内容为：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，学会控制不良情绪，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，具有健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。
四、教学目标。
1、提高小学生对校园生活的适应力，提高学习兴趣、动机和直觉性，逐步提高他们的分析思维能力。
2、培养他们的集体观念良好的人际意识和行为习惯，培养他们合群、开朗、乐学自立的。人格个性。
3、通过班级的学习活动，从理性和感性上塑造他们乐观、向上、自信、诚实的心理品质。
五、教学重点：
教会学生正确认识自我、学会与人沟通、培养积极向上、乐观的性格、学会生活和学习。
教学难点：教会学生正确的对待问题和处理问题的方法。
六、教学措施。
1、寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育。
2、在学科教学中培养学生的学习情感、良好的意志、性格等。
3、充分发掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练。
4、进行课堂教学实录。当然也可以有重点地进行记录。
5、通过观察对学生具体作出评价，常用的快速调查主要有两类：一是简单测试题，这可以了解学生的学习接受。
七：教学进度安排。
周次起止日期教学内容。第。一。
周2月15日---21日开学心理咨询辅导。第。二。
周2月24日---28日机动。第。三。
周3月。3日---7日第一课：向雷锋叔叔学习。第。四。
周3月10日---14日机动。第。五。
周3月17日---21日第二课：良好的学习习惯。第。六。
周3月24日---28日机动。第。七。
周3月31日-4月3日第三课：爱惜小生命。第。八。
周4月7日---11日机动。第。九。
周4月14日---18日第四课：相信自己一定行。第。十。
周4月21日---25日机动。
二年级健康教育教学计划
一 情况分析 本学期二年级共有学生64人，随着学生年龄的增长，课外知识的丰富，学生已经有一定的健康基础知识 安全知识，我们在本年度内努力学习各方面的政治学习内容，认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。努力培养文明 卫生 健康的学生。努力改进教学方法，有机调动...
二年级健康教育教学计划
为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学计划。一 教学要求。1 培养学生有礼貌 守纪律 讲卫生的习惯。2 培养学生爱家 爱家人 爱学校 爱同学的思想。3 通过教学，让学生了解安全知识，增强自我保护意识。4.让...
二年级健康教育教学计划
一 学生基本情况。二年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段，学生上课纪律较差，教学有一定的难度。二 本册教材对学生的要求 1 养成保护眼睛的良好习惯。2 组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增强学生体质。3 通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到 三个一 要求他们养成良...