世界教案。一、周学习内容：第八单元《书的世界》二、周学习重难点：
1．生字：认字26个，写字14个。
2．积累：学习1个新部首，认识一些书名，并会给书分类。
3．作文：进行口语交际练习---能够看图讲故事。三、周学科融合：
本单元安排了丰富的与读书有关的活动。教材按照学生认识事物的规律，把这些活动划分成几个版块：寻找有书的地方，查找图书报刊，看图讲故事，认识图书，其他语文活动，把学生带入“书的世界”。
四、周学情分析：
本单元引导学生回顾自己的读书经历，开展各种与读书有关的适合二年级学生的实践活动，为低中年级，小学阶段乃至终身读书奠定基础。书的世界（一）授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计材。
分析。本节课分两部分1寻找有书的地方。2查找图书报刊。目的是让学生感受书的“世界”引发学生对书的求知愿望。另外还教学生怎样给书籍分类，从中也渗透认识一些字。
独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法。
指导学生**对照识字学生学法同桌交流识字学习目标。
一。理解目标：使学生感受书的“世界”引发学生对书籍的向往和求知愿望。
二。积累目标：读会“新华书店、图书馆…..等词语”。学会一类字8个，二类字5个。
三。生字目标：指导“界，报，具”的写法和易错的地方。
学习重点。一。初读感知点：
观察图48页，引导学生认识图中是什么地方？说一说这些地方是干什么的？都与什么有关？二。细读感悟点：
1．认读书上五个地方名称，渗透认识8个字，并给这些字组词。
2．让学生观察图中的人怎样看书？你想象他们在看什么书？
3．观察图49页读下边的书名，认识5个生字。4．假如你到图书馆去找一本《葫芦娃》的书，怎样找比较快？
5．学习给图书分类。三。能力训练点：
1．指导学生写生字“界、报、化、查、杂、志、具、环”几个字。
2．能够给熟悉的书分类。四。拓展延伸点：
说出生活中还有哪些地方有书，并且回家后把自己的书分类摆放。板书设计。
书的世界寻找有书的地方2.查找图书报刊课后反思。
书的世界（二）授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析。
本节主要让学生认识一些名著的书名，引导学生课外阅读书目，并且学会按照不同标准给图书分类。
独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法。
认读书名，讲解分类学生学法。
联系实际，学习分类学习目标。
一。理解目标：知道一些世界名著的书籍，少年儿童，童话等书。
二。积累目标：积累一些书名。
三。生字目标：学会4个生字，认识6个字，指导书写“历、义、父、与”四个字。学习重点。
一。初读感知点：
1．读三组书名，读准字音。2．指名朗读，纠正字音。二。细读感悟点：
1，说一说这些书是什么内容，你了解那本书就向同学们介绍一下。
2，你知道第一组的四本书属于什么类，第二组，第三组呢？
1．读一读书上的词语，认识绿色通道中的字，并会。
组词。2．老师说一些书名让学生进行分类。3．分析“义、木、父、与”的字形。4．指导书写这几个字。四。拓展延伸点：1．看图讲故事。
2．看一看图书的封面和目录，认识图书。3．回家后给自己家里的图书分类。板书设计。
书的世界图书分类2.认识图书。
北师大版二年级上册数学第八单元
二年级数学 上 第八单元试卷。内容 6 9的乘法口诀时间 60分钟分值 100分。一 直接写出得数。22分 二 看图写算式。10分 加法算式乘法算式。加法算式乘法算式。三 找朋友。先写口诀再连线 12分 63 9五七35 5 5 7四六48 8 45 9五九45 5 24 6七九36 9 6 8四九...
北师大版二年级语文上册第八单元书的世界教案
二 周学习重难点 1 生字 认字26个，写字14个。2 积累 学习1个新部首，认识一些书名，并会给书分类。3 作文 进行口语交际练习 能够看图讲故事。三 周学科融合 本单元安排了丰富的与读书有关的活动。教材按照学生认识事物的规律，把这些活动划分成几个版块 寻找有书的地方，查找图书报刊，看图讲故事，认...
北师大版二年级语文上册第八单元书的世界教案
案。二 周学习重难点 1 生字 认字26个，写字14个。2 积累 学习1个新部首，认识一些书名，并会给书分类。3 作文 进行口语交际练习 能够看图讲故事。三 周学科融合 本单元安排了丰富的与读书有关的活动。教材按照学生认识事物的规律，把这些活动划分成几个版块 寻找有书的地方，查找图书报刊，看图讲故事...