这学期班主任的教学工作即将结束。回顾本学期的工作，我服从学校领导统一安排，继续担任二年级4班的班主任老师。
二年级四班目前有35名学生，鉴于二年级学生正是养成良好学习习惯的关键时期。本学期在学校领导的统一安排下，我能带领本班学生积极开展班级工作。按时打扫卫生，坚持晨读、上课、上自习辅导后进生、有计划有组织的召开主题班会课和队会课方面做了大量的工作，并能积极参与庆六一文艺汇演等。
在同学们的协助下，我带领我的学生，以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班主任工作。但在班级管理上面还不够扎实，为了能在今后更好的做好班主任工作，下面就对本学期的班主任工作做以下总结：
一、言传身教，率先垂范。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响，尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差，影响尤为突出。
因此，我平时与学生接触、相处时，我都严格要求自己，做到身正则垂范。比如，要求学生养成教育做到随捡，平时，看到地上有纸屑时，我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做，也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾，如教室的地面、走道有纸屑，自觉捡起来投入垃圾箱。
校园的地面干净了，格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动，人人争做活雷锋。不少同学拾金不昧、做好事。
同学之间更是互帮互助，班上做好事的同学也多起来了。另外，我还教育学生讲文明懂礼貌，学生向我问好，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，校园内外，学生见到老师问好。这种正面影响我想一定能有益学生的心灵健康发展。
二、加强思想品德的教育，促使学生身心健康发展。
重视对学生进行思想品德教育，使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学会怎样做人。因此我充分利用周一班会课，以及国旗下讲话对学生进行宣传教育，引导学生讨论交流，畅谈自己的想法、做法。
三月份是雷锋活动月，鼓励学生在班里、在校园内、在校外做好事、树新风，、三月十二日是植树节，对学生进行我爱花、我护树的教育，四月清明节对学生进行纪念革命先烈和已故亲人的教育，五月对学生进行民族团结教育，教育学生应当不分民族和性别，团结友爱互相帮助，人人都来争做“民族团结小标兵”，在进行安全教育时，我结合日常生活中的事例如走路、坐车、玩游戏等，让学生来评一评，说一说，议一议哪些行为是对的，哪些又是危险的，通过长期的宣传教育，同学们的自我安全意识和交通安全意识得到了加强。
三、继续加强班级管理，培养学生能力。
班级管理是大家的事，我让每个学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。采取如下措施：
1.班级实行小组长负责制。将班里的学生按人数分成3个小组，他们平时的学习、纪律、劳动、收发本子都有小组长负责，组里的每一个学生都是组长工作的对象，他们的进退直接影响小组的声誉，因此，3位小组长都能十分尽职尽责管理好自己的小组。
2、特殊学生，因人而异。
对班里那些自控能力差的学生，比如老师讲课爱走神，坐立姿势不端正，上课爱做小动作，针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有些特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。
3、让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自己，在数学课、综合实践课的活动中，我能够通过展示学生的作业，绘画等让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，此外利用班会和队会课开展一些小活动，诸如：童话故事演讲比赛、绘画比赛、口算比赛等等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、坚持家访，家校联手，携手共管。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我的责任，也是义务。尤其是现在多是民族学生，爷爷、奶奶等老辈根本管不住孩子，他们把希望完全寄托在老师身上。因此，孩子在家中的学习生活情况只能通过家访来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有家校联合，双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，这学期中，我坚持家访，经常与家长们保持联系，将一些孩子如学困生、经过教育继续犯错的学生等表现告知家长，共同关注学生的成长。
四、继续开展诵读课，让学生克服语言关的障碍。
本学期，不管是语文的早读还是数学的早自习课，我都继续抓好晨诵、通过晨读来加强学生不仅会听汉话、说汉话，而且能锻炼学生记住这个字，理解字的含义和正确使用这个字。通过诵读活动的开展，同学们的阅读能力有了少许进步，同学们也感受到了读书的幸福、快乐。
总之，班主任工作千头万绪，有待于今后进一步钻研，汲取经验，争取在新学期里把班主任工作做得更好。
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