2016-2017学年第二学期二年级班主任工作总结。
光阴似箭，日月如梭。下学期的工作已经结束。回顾班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有不足之处。对于我来说，本学期教育除了学习还重点加强学生的道德教育。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：
"身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要学生做到的，老师先要做到"。
比如教育学生讲文明懂礼貌，那么我见到其他人会主动问好，使用礼貌用语，孩子见到也会自然而然受到影响。作为老师给予学生正面影响一定能有益学生的发展。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯培养已经基本上了轨道。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，作业拖拉的同学也少了。书写方面，大部分同学能做到字迹工整，卷面整洁。
另外，学生的集体荣誉感逐渐增强，在本学期举行的各种活动中，他们也能够积极参与。每天早上回校都能自觉打扫卫生，而且分工明确。本学期学生已经逐步养成了良好的卫生习惯，会自觉捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，会在上课前自觉地擦黑板，我也可以放心地把课室的情洁工作交给他们自己去做。。
班干部的管理能力有所提高。比如：早读的习惯已经养成，每天早上就能自觉开展早读工作。
课堂上能够自觉的营造安静的学习氛围，下课后能够自觉为下节课做好准备，甚至于本班级的图书室也能够在翻阅后收拾整齐。
作为班主任要求我要和家长一直保持着密切的联系，家校之间要经常沟通联系，实时掌握学生的状况，我觉得家长对我的工作也非常支持。就像本学期为了锻炼学生的独立自主能力，我建议家长逐步让学生体现在完成作业后自我检查，部分家长在试行一段时间后反映他的孩子已经逐步适应自己检查作业。针对于需要家长参与的家庭作业，很多家长也是积极参与。
就某些学生的在校表现，我曾多次与这些家长进行沟通，家长表示理解并全力支持我的工作。我想只要我们用心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。
我要继续努力，争取班级建设得更好。本学期语文和数学成绩都稳步提高。
二年级下学期班主任工作总结
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