二年级下学期语文教学工作总结范文三篇。
工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是三篇二班级下学期语文教学工作总结，欢迎大家阅读！
二班级下学期语文教学工作总结一：
这一学期用"白驹过隙'打比方一点不夸张。五月十三号开学，七月一号考试。一个多月的时间，同学和老师还没有来得及酝酿情感，学期就已经结束了。
对于老师来说，教学工作同样还没有完全绽开拳脚，就已经收了势。不过，在这匆忙之间还是做了一点事情的。
由于孩子们在家里上了将近三个月的网课。而在上课期间，由于年龄小缺乏自制力，而一大部分家长不能够做到正确引导，开学后我发觉，许多的孩子养成了各种各样的坏习惯：不能够用心听讲，上课的时候吃零食儿，有些小伴侣作业拖沓。
经过了这一个多月的努力，还是有个别小伴侣不能够完全改正。
我接这个班时间很短，上学期和孩子们一共相处了六周的时间。说实话，还没有完全摸透状况，对孩子们还不够完全生疏。本方案着这一学期和孩子们好好的沟通一下。
没成想，消失了疫情，开学伊始，进行了网课学习的检测，结果很不抱负，不得不从头再来。这样一来时间更加的紧急，要保证孩子学会，还要保证课程在很短的时间内完成，可以用争分夺秒来形容了。
虽然是这样，我还是盼望孩子们能把阅读纳入到学习中去。因此这个学期我引导孩子们在课余和少量的课间时间读了一些课外书。由于学习力量的强弱不同，我没有硬性的规定，每个孩子可以依据自己的状况自由去读。
我在微信群里也给大家推举了一些适合儿童阅读的名著：《小鹿斑比》《格林童话》《西顿动物系列》等，为了了解家长对阅读的的态度，我对家长绽开了问卷调查，没曾想竟然有9545%的家长支持，因此，在繁忙的学习之中，我坚决了让孩子们绽开阅读的信念。
有读必定要有写，而绘画可以提高孩子们去写的爱好，因此，结合孩子们的年龄特点和爱好爱好，以及熟识的环境等我向孩子们推举了一些写话的题目，让他们自由选择。另外，我还把课文中他们熟识的部分作为他们画图写话题目。比如我们在学习了《中国美食》之后，我提议让孩子们跟爸爸妈妈学习做菜，并且写一写，画一画，孩子们爱好很高。
我把书上原本的写话内容也加上了绘画，由于孩子们喜爱画画，他把自己将要说的话体现在的绘图里，这样他们在写的时候就会有条理能清楚的表达。当然，为了让他们保持对画图写话的爱好，每次的画图写话，我都尽量的进行简洁的评讲，哪怕是一个词写得好我也会点出来，那么有一种胜利的自信。写是一个长期的事情，因此我们办了学校生写作报《去远方》，以鼓舞孩子们去写。
低班级段的孩子们主要是要养成书写的好习惯。
在这一学期开头的时候，我又一次对孩子们的握笔姿态进行了强调。由于在家里由于家长的不重视，孩子们缺乏自制力，他们的握笔姿态没有改进，依旧有90%同学握笔姿态不正确。我一再的对家长和孩子强调握笔姿态不正确的危害，并且让孩子们带上矫正器关心订正错误的握笔姿态，直到目前，有将近一半的同学握笔姿态正确。
课堂发言孩子们不够乐观。针对这一点这一学期我下了一番功夫。在课堂上给他们足够的时间去读。
从读课文增加他们的自信，只要敢大胆的站起来读，就赐予鼓舞和表扬。截止到现在，已经有一半多的同学都能够乐观的发言。
最让我快乐的是，孩子们情愿上语文课。我觉得这是我最引以为傲的。
二班级下学期语文教学工作总结二：
本学期，我担当二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末接近，回顾一学期的**与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时、仔细地批改作业、讲评作业，督促同学准时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求同学，敬重同学，和同学公平相处，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了训练教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结：
一、钻研教材，把握新的教学理念。
提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开头，在语文教研组的带领下，同班级的老师开头了集体备课。能够和有阅历的老师一起备课，是特别难得的机会。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。
后来我发觉，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，同学的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的力量。
二、讨论教学方法，努力呈现不一样的课堂。
由于我平常与同学的关系比较亲热，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、**为主的教学模式，激活同学奇怪。
心，**欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立同学在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我认真讨论同学心理，尽量把握二班级同学的心理特征和思维特点，乐观**有利于激发爱好、激活思维、激励**的课堂教学方法。
比如，我非常注意新课的导入，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多**展现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。
在教学中，我充分利用多**教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低班级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。
当然，我还有许多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部同学，导致有的同学一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出同学的主体地位。
在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧同学理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多同学自主思索解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点。
二班级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让同学识字。例如：
让同学自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳循序渐进的方法，让同学把握识字规律。
为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。《学校语文新课标》指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高同学文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。
'在这一学期我加强了同学的写字指导。首先，我让同学在写字时做到"三'个一，并准时订正同学不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求同学一看二临三比较。"看'指认真**字的间架结构、书写位置；"临'指照范写临幕，"比较'是指比一比与范字的差异、学会评价。
通过以上训练本班同学的书写较之以前有很大进步。有几个同学，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展现学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学仔细书写的乐观性。
四、总结。不足。
1、"金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。。
2、班级进展不平衡，教学成果仍旧欠突出，还需提高；个别同学的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留同学，所以我就放松了这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的同学就比较困难了。
下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开头，争取毁灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
二班级下学期语文教学工作总结三：
二班级是定型训练阶段，这一步明确同学对本专业的熟悉，稳定同学的专业思想，增加同学对专业的信念，爱好和喜爱；进一步端正同学的学习态度，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使同学自我训练，自我管理的力量得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一、指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪。
到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的同学在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些同学无可奈何后，便对自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。
我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在同学面前暴露出一些问题，后被同学举报，我也发觉了一些问题，对其进行训练，我急躁做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，小芳同学也熟悉到错误，欣然接受了我和同学的建议，并准时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。
2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长晗笑同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对她进行训练时指导她：同学在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和同学会干部，比其他的同学要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般同学更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习仔细努力，赶上了班上的优秀同学，在同学当中有较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我训练，自我管理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1、指导班干部分工协作责任到人。
把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。
2、指导班干部乐观主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作。
3、指导工作方法。
由于班干部的已知水平有限。很多同学以前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向进展。我平常就利用课余时间对他们进行培训学习。准时进行工作汇报。
4。指导班干部学会准时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。
三、利用集体正面的**，关心后进生的转变与进步。
本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。
二年级下学期语文教学工作总结
1 本班教学成绩一般，差生大概有 个，学法上还需进一步提高。2 本班学生生性活泼 好动，有些学生写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。3 面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了 帮 个别辅导 等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。但是效...
二年级下学期语文教学工作总结
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到 三 个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看 指仔细观察字的间架结构 书写位置 临 指照范写临幕，比较 是指比一比与范字的差异 学会评价。三 加强了教学质量的管理...
二年级下学期语文教学工作总结
本学期我班相比上学期来说，课堂纪律有点进步，但仍有部分学生上课精神不集中，喜欢开小差，说悄悄话。这仍有待改善。自己在教学过程当中多向有经验的教师学习，本学期我班学生也有了点进步。本班46人，参加考试，及格44人，实绩104，达镇下达的指标。以下是本学期我的一点教学体会。一 利用学生的眼睛，提供观察的...