二年级下学期语文教学工作总结 精

发布 2020-12-23 18:50:28 阅读 1605

生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。

首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法, 让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

2 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三” 个一, 并及时纠正学生不良姿势, 其次讲究习字方法的指导, 要求学生一看二临三比较。

“看”指仔细观察字的间架结构、 书写位置; “临”指照范写临幕, “比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。

四、培优辅差,提高本班成绩。 培优辅差,提高本班成绩。 面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮” “个别辅导” “家访”等措施努力提高差生成绩。

对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。 五、存在问题与不足 1、个别同学作业书写质量太差,作业本保护的不够好, 个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位。

4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、学生学习情况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。 3 四、今后努力的方向和设想 1、 激发学生学习语文的兴趣。

通过与学生谈话等方式, 使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有意义, 语文课很有趣。 学习先进的教学手段, 利用多**教具,充分提高学生学习的积极性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。

实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:

朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

2010 年 7 月 7 日 4

二年级下学期语文教学工作总结

1 本班教学成绩一般,差生大概有 个,学法上还需进一步提高。2 本班学生生性活泼 好动,有些学生写字习惯差,学习习惯的养成有待于进一步强化。3 面对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了 帮 个别辅导 等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生进步,优生更优。但是效...

二年级下学期语文教学工作总结

良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到 三 个一,并及时纠正学生不良姿势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看 指仔细观察字的间架结构 书写位置 临 指照范写临幕,比较 是指比一比与范字的差异 学会评价。三 加强了教学质量的管理...

二年级下学期语文教学工作总结

本学期我班相比上学期来说,课堂纪律有点进步,但仍有部分学生上课精神不集中,喜欢开小差,说悄悄话。这仍有待改善。自己在教学过程当中多向有经验的教师学习,本学期我班学生也有了点进步。本班46人,参加考试,及格44人,实绩104,达镇下达的指标。以下是本学期我的一点教学体会。一 利用学生的眼睛,提供观察的...