小学二年级下册语文期末考试卷面质量分析《试题分析报告》

发布 2020-12-22 21:12:28 阅读 6714

全场参考人数161人,总分10585分,平均分65.7分,及格人数118人,及格率73.3%,优秀人数4人,优秀率2.5%

三。对试卷总体分析;

一)基础知识;

基础知识部分共有七大题,其中得分率最高是第一,四,七大题,得分率为90%.其次是按查找字典填空。填上合适词,得分率为95%.

由此看出基础知识(字词、读音)掌握情况较为理想。存在主要问题及分析如下。

1.基础知识仍需进一步夯实。

试卷中。五、六、俩大题得分率不甚理想,如填一组恰当反义词和按要求写句子,很多学生没能写出来。在今后教学中要注意了解学生掌握上疑难,并抓住重难点进行指导。

2.对要求背诵内容要给予足够重视。

如第五,第七题是考察学生课内理解、积累情况。其中写反义词错误率不低。这无疑给我们敲响了警钟,课堂40分钟一定要扎实有效,要让学生牢固掌握。

另外对于课后明确有要求背诵课文一定要人人过关,不仅会背还要会写。

四。写话。本次写话得分率不理想,有一部分学生没有看懂图意,写偏题了,有学生仍存在写话不通顺或搭配不当问题。在今后教学中要注意落实教材中写话或写作要求和内容,平时加强训练和指导。

五。改进措施。

1、培养严谨求实学习习惯是当务之急。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起作用绝对大于一时一de所取得考试成绩,而且习惯和学习成绩是联系在一起。当学生有了良好学习习惯、生活习惯,必定促进学习成绩提高,二者是密不可分,是“磨刀不误砍菜刀”关系。

许多人经历都证明,一个没有良好习惯人,成绩是不可能好。在平时教学中,教师应该扎扎实实帮助学生养成良好写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯,养成良好语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。

2、积累。积累是创新前提,新课程标准重视学生知识积累。古人云读书破万卷,下笔如有神。学生在读“万卷书”时候可以积累,许多体式、结构、佳篇,似蜜蜂采蜜,广收博取。

3、在平时教学中,要加强学生口头表达能力,能够使学生把心理所想,用语言准确de表达出来。

4、要在指导学生写字上下功夫,教会学生执笔运笔方法,严格要求学生掌握写字姿势,力争把字写得正确、端正而美观,为三年级钢笔字做好充分准备。

加油,只有想不到,没有做不到。

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