初二年级物理补课资料——物理基础知识强化训练一。
1.一艘小船行驶于两码头之间，船在静水中的行驶速度为v1，河水流速为v2。此船往返一次的平均速度是。
2.火车钢轨每根长12.5m，车轮遇到钢轨接头处要发出一次撞击声。
如果车内一乘客将某一次撞击声记为第1声并开始计时，连续数到第50声时共需时间25s。则火车的平均速度为 。
三地在同一直线上，b在a、c之间，a、b间的距离是b、c间距离的3倍。某人由a出发沿直线向c运动，他在ab段的平均速度为2m/s，在bc段的平均速度为1m/s。他在整个过程中的平均速度为m/s。
4.观察者测得今日西风，风速为5m/s，他又看见一列火车沿直线行驶，车头冒出的烟却竖直向上。那么这列火车行驶的方向为速度为km/h。
5.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是。
6.自动扶梯用1min可以将一个站在扶梯上的人送上去。若自动扶梯不动，人沿扶梯走上去要3min。若此人沿运动的扶梯走上去，则需要的时间为（ ）
a.1minb. 2minc.0.75mind.0.67min
7.甲、乙两木块向右运动，图1－4是每隔0.2s拍摄的甲、乙运动情况的闪光**，由**可以判定，甲、乙两木块运动速度相同的时刻可能在。
8.河中有甲、乙两只船，甲在河中某漂浮物上游200m处，乙在该漂浮物下游200m处。若两船同时以相同的划行速度去打捞，则（ ）
a.甲船先赶到 b. 乙船先赶到 c.两船同时赶到 d.不能判定谁先赶到。
9.图1－5中表示同一运动规律的是（ ）
和cb. a和dc. b和cd. b和d
10.在公路边，你看到行驶的自行车轮子上辐条的清晰程度应该是（ ）
a.上半部比下半部清晰b.下半部比上半部清晰。
c.上、下半部一样清晰d.都有可能。
11.甲站在汽车尾部向外抛出一个小球，乙站在地面上观察小球的运动轨迹，图1－6中小球的轨迹不可能的是（ ）
a.1 b.1和2 c.3 d.2和3
12.一艘小船相对于水以3m/s的速度沿河逆流而上，河水流速为1m/s。当船经过一座桥时，船上一只箱落入水中。
假设箱落水后立即顺水漂向下游方向，过了1min才被发现，随即调转船头，仍以相对于水3m/s 的速度去追，则从调头开始到追上箱子需多少时间？
13.火车从甲站到乙站的正常行驶速度是60km/h。有一次火车从甲站开出，由于迟开了5min，司机把速度提高到72km/h，结果刚好正点到达乙站。
求甲、乙两站的距离和火车从甲站到乙站正常行驶的时间。
14.有艘汽艇，顺着河流从甲地到乙地，要行驶3h，逆水返回要行驶6h。如果汽艇不用发动机，顺水从甲地漂到乙地，需多少时间？
15.甲乙两列火车，甲车的速度是54km/h，乙车的速度是10m/s。若两车同向行驶时错车时间比相向行驶时错车时间多40s，甲车长l甲=100m。求乙车的长度。
16.甲乙两站间的公共汽车运行时间为2h，两站均每隔20min发出一辆车开往对方。若汽车的运动可以看作匀速运动，问：从甲开往乙的一辆公共汽车，沿途可以遇到几辆从乙开往甲的汽车？
17.甲乘火车从a地到b地去，当离开a地55km时，遇到一辆往b地去的马车。火车到达b地时，马车离b地36km。
已知马车行驶5km的时间为火车行驶全程所需时间的1/4。求ab两地间的距离。
18.人相对运行的电梯以速度v向上行走，数得电梯有16级；以同样的速度相对电梯向下行走，数得电梯有48级。设电梯向上的速度为v，求电梯的级数。
19.在300m长的圆形跑道上插6根标杆(如图1－7中的a、b、c、d、e、f所表示的点为6根标杆的位置)，将跑道平均分为6段，小王和小李两位同学分别从a、e处沿逆时针方向同时起跑 ，小王每分钟跑180m，小李每分钟跑140m，问经过多长时间后，小王和小李第一次一同跑在同一路段上(假设小王和小李跑步的速度保持不变)。
20.如图1－8，a船从港口p出发去拦截正以速度v0沿直线航行的b船，p与b所在航线的垂直距离为a。a船起航时，b船与p的距离为b(b＞a)。
若忽略a启动的时间，认为它一起航就匀速运动，求a船能拦到b船所需的最小速度vmin。
21.在龙舟大赛即将进入最后冲刺阶段时，甲队暂时领先。此时甲队龙舟船头到终点距离是l1，乙队龙舟船头到终点距离是l2（l2> l1）。
已知甲、乙队龙舟长度均为l。试分析：（1）在最后冲刺阶段，甲、乙两队划行速度分别为v1、v2，两队划行速度与哪一个队最终能够获胜的关系是什么？
设划行过程中，两队都做匀素直线运动。（2）若在最后冲刺阶段，乙队首先到达终点。当乙队船头到终点时，甲队船头恰好与乙队船尾相平。
求在最后冲刺阶段，甲、乙两队划行速度v1、v2满足什么关系？
22.工厂每天出车接一名工程师上班，一次工程师提早1小时出门，车在路上接到工程师返回至工厂，工程师比平时早到了10分钟，求工程师走了多少时间？
23.如图1-9a是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号。根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。
图1-9b中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是p1、p2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔δt＝1.0 s，超声波在空气中传播的速度是v=340 m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图b可知，汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是多少米，汽车的速度是多大？
图1-9初二年级物理补课资料——物理基础知识强化训练二。
1．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（ ）
a.雷一个接一个打个不停b.双耳效应。
c.雷声经过地面、山岳和云层多次反射 d.电光的速度比雷声传播的速度大。
2．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音，她判断碗的好坏时主要的根据是声音（ ）
a．音调 b．响度 c．音色 d．音量。
3．下列关于噪声的叙述，错误的是（ ）
a．发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的是噪声。
b．妨碍人们正常休息、学习和工作的声音也是噪声。
c．为了保证学生的学习和生活，应控制噪声不超过100db
d．在校园内植树造林可以减弱校外传来的噪声
4．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（ ）
a．铁管、水、空气b．空气、水、铁管。
c．水、铁管、空气d．铁管、空气、水。
5．在敲响寺庙里的大钟后，有同学发现，已经停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音未止”，分析去其原因是（ ）
a．一定是大钟的回声b．因为大钟在继续振动。
c．因为人的听觉发生“延长”的缘故 d．大钟虽停止振动，但空气仍在振动。
6．我们能分辨出各种不同乐器的声音，主要是因为不同乐器（ ）
a．音色不同 b．响度不同 c．音调不同 d．外形不同。
7．坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上有工人用手匀速上下挥动铁锤，每隔1s敲打钢轨一次。当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打后，小明又听到了两次敲击声。如果空气中的声速为340m/s，则河的宽度大约是（ ）
a．170m b．340m c．510m d．680m
8．甲同学说话时，声带在3s内振动900次；乙同学说话时，声带在5s内振动1470次。两位同学的音调高。
9．火车钢轨每根长12.5m，车轮遇到钢轨接头处要发出一次撞击声。如果车内一乘客从某一次撞击声起计时并将这一次撞击声记为第1声，数到第50声时共需时间25s。
则火车的平均速度为 。
10．两次到达人耳的声音间隔0.1s以上，人耳才能将它们分开。一次，海面上一炸弹**，岸边的人听到了两次**声，设当时声音在空气中的速度为350m/s，在海水中的速度为1600m/s，那么**处离岸至少有 m。
11.某同学看到远方闪电开始记时，过了δt时间听到雷声。如果已知光在空气中的传播速度为c，声音在空气中传播的速度为v，若用c、v、δt三个量表示打雷处到该同学的距离s，则s由于c远大于v，则上述距离可以近似地表示为s
12．一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。当他听到飞机发动机的声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面成60角的方向，这架飞机的速度大约是声速的倍。
13.汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？（设声音在空气中的传播速度为340米／秒）
14.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.
3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。
（声音在空气中的传播速度为340米／秒）。
15.假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开。
也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音。
九年级物理基础知识
第十章 机械能 内能及其转化 基本知识点。1 动能的影响因素 质量m 速度v 重力势能的影响因素 质量m 高度h 弹性势能的影响因素 形变量的大小。2 机械能和 统称为机械能 机械能守恒 在不计空气阻力 摩擦力的情况下机械能的总量总是保持不变。3 分子动理论的内容 1 一切物质都是由分子构成的。2 ...
九年级物理基础知识
一 分子热运动。1 物质是由分子组成。2 扩散现象说明 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高，热运动越剧烈，扩散得越快。二氧化氮的扩散和硫酸铜溶液的扩散实验 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。3 分子间既有引力又有斥力。二 内能。1 内能 构成物体的所有分子，其热运动的动...
九年级物理基础知识
九年级部分。第十一章从水之旅谈起。一 物质三态。云，雨 雪 它们都是水，只是形态各异罢了。水变化万千。它不仅可变成云 雨 雪，而且还可以化为露 雾 霜等。物质有固 液 气三态。二 固体分类。自然界中的固体可分为晶体与非晶体两大类，晶体内部的原子按一定规律排列，非晶体内部原子的排列无规则。三 物态的变...