本册的教学重点是100以内的加、减法和表内乘法，其中100以内的加、减法中还有一小部分学生对20以内的加减法不熟练，所以导致计算速度慢，计算容易出错。针对学生出现的情况我计划进行如下的复习：
一、复习顺序。
打乱课本的编排顺序，按照先重点后一般的顺序进行复习，为了配合即将进行的月考，首先复习表内乘法部分，然后是100以内的加减法，其次是长度单位和角的初步认识、观察物体、统计四个单元的内容，数学广角的内容只做了解即可。
二、复习安排。
表内乘法：这部分要求学生能够熟练的掌握乘法口诀并进行相关的计算，其中。
八、九的口诀是个难点，要在练习时反复涉及，增加学生的熟练程度，同时每节课进行5分钟的口诀练习，强化学生记忆。在熟记的基础上进行适量的习题练习，培养学生认真仔细的学习习惯。这部分大约需要3—4天的时间。
100以内的加减法：这部分不需要什么大的技巧，关键是考学生的细心程度，计算准确程度，针对个别比较差的学生对20以内的加减法还不熟的情况，我准备在复习时每天拿出分钟进行强化练习，针对比较差的同学提问，增强其熟练程度，同时将课本上有代表性的习题练习巩固，做适量的练习，培养学生认真检查的好习惯，保证做题的正确性。大约需要一周的时间。
长度单位和角的初步认识部分，学生动手操作的比较多，要让学生多动手，把每一步做正确，比如量线段的长，画线段一定要画规范。这两部分大约要4天左右。
观察物体：相对来说比较简单，个别地方比较抽象，每次考试都会涉及到，但题目相对比较简单。大约一天左右。
统计：这部分知识不难，但学生容易出错，在复习时要强调学生学会做题的方法，先干什么，再干什么，做完了如何检查。大约用2天的时间。
全册基本复习完成之后，再做几套综合的习题进行巩固。
三、复习举措。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
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1 在有小括号的算式里，要先算小括号里面的算式。2 每份分得同样多，叫平均分。3 12 4 3 读作 12除以4等于3 被除数是12，除数是4，商是3 表示把12平均分成4份，每份是3 4 画角 锐角直角钝角。5 锐角 直角 钝角。6 1 平移 拉抽屉 火车沿笔直的轨道行驶 缆车沿笔直的索道滑行 火...
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