两步应用题练习课。
学习内容：巩固乘加、乘减两步应用题。教科书第10页练习二的第2—4题。
学习目标：1、通过讲授、小组合作，使学生从具体的实际生活情境出发，思考生活中的数学问题。巩固解决问题的步骤和方法。
2、通过练习使学生熟练掌握用乘法和加减法两步计算来解决问题。
3、通过练习进一步培养学生自主思考，自主解决问题的能力。
学习重点、难点：
熟练掌握用乘法和加减法两步计算来解决问题。
学习方法：讲授法，小组合作学习。
学习过程：一、口算训练（3分钟）
二、情景导入：（4分钟）
1、填空：（1）、计算48-13+17时，要先算再算。
（2）、计算92-（25+28）时，要先算再算。
（3）、计算4+5×3时，要先算再算。
提醒学生：乘加乘减的题，要先算乘法，再算加减法。
2、前几节我们已经学习了两步计算的应用题，并且知道了小括号的用法，今天我们对这些两步应用题进行复习和练习。通过今天的学习我们要熟练掌握用乘法和加减法两步计算来解决问题。板书课题：
(两步应用题练习课)
三、新知**：（20分钟）
1、根据问题选择算式并连线。
妈妈买了29个果冻，第一天吃了7个，第二天吃了15个。
两天吃了多少个果冻29-7-15
还剩多少果冻15-7
第一天比第二天少吃多少个？ 7+15
2、根据算式补充问题。
学校买来38个排球，分给二年级5个班，每班分7个。
7×5=35（个）
38-35=3（个）
3、（1）鸡有8只鸭有多少？
27个盘中一共有几个苹果？
3吃去15个，还剩多少个？
4、教科书第10页第2题。
1）想一想题目的已知条件和问题是什么？
2）要求还剩多少个萝卜，我们必须知道什么条件？
一共种了多少个萝卜和送了多少个给兔奶奶？）
3）那我们第一步先求什么？接着再求什么？
5、教科书第11页的第3题。
6、完成教科书第11页的第4题。
7、完成教材第11页第5思考题。
四、巩固练习： （5分钟）
1、妈妈买来26个桔子，吃了几个，剩下的每5个放一盘，放了4盘。请问吃了多少个桔子？
2、快餐店运来56个汉堡包，卖出37个，又运进21个，现在有多少个汉堡包？
3、买4个玩具娃娃和一个魔方共用35元，每个玩具娃娃8元，一个魔方多少元？
4、妈妈买来2盒月饼，每盒有9。送给奶奶6块，还剩多少块月饼？
5、小明看一本故事书，每天看8页，看了6天，还剩12页没有看。这本故事书一共有多少页？
五。课堂总结：（2分钟）
通过今天这节课我们有什么新的收获？在实际生活中你能灵活使用吗？
六、课堂检测：（6分钟）
1、小红和父母到公园游玩，每张门票8元钱，爸爸付了100元，应找回多少钱？
2、解决实际问题：,
买4包饼干和1个铅笔盒，一共需要多少钱？
用100元钱买一件上衣和一条裤子，应找回多少钱？
用100元钱买4包饼干，应找回多少钱？
你还能提出什么问题？
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