2011-2012学年度第二学期)
博兴开发区朝阳小学。
王宝磊。二年级一班班主任工作计划。
一、指导思想。
以“服务于学生、服务于家长、服务于学校”为理念,落实学校教育教学工作计划,以学校德育工作为核心,以课堂教学和教育活动为载体以努力提高学生的现代文明素质为目标,通过开展各种活动和身边找榜样教育,营造学生良好的行为习惯和学习习惯,以及学生的良好的道德意识,促进学生的自我管理,培养学生的自立能力,集体荣誉感。争创朝阳小学优秀班集体。二、班级基本情况。
本班共有45名学生,17名女生,28名男生。开学初学生由四个班调整为三个班,很多学生不了解具体情况,通过和原来班主任交流,初步了解了学生的情况。大部分学生思想比较上进,有着很强的上进心和集体荣誉感,能够做到尊敬师长,但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。特别是班上李嘉恒、张钰敏等同学在行为习惯、卫生习惯和纪律方面还存在比较突出的问题,应重点关注。王子昊和李浩家庭比较特殊,应特别注意,张雪静和李鹏飞比较胆小,注意培养乐观性格等。
三、班级培养目标:
首先是培养他们成为一个善良乐观的人;其次是让他们做一个有责任感的人;最后是希望他们成为一个充满活力的人。
四、采取的措施:
一)有重点的进行家访。作为班主任在学校管理中无论是安全、纪律、学习、卫生等各方面都对学生有了比较深刻的了解,但放学后,学生生活在怎样的环境中我却很少知道。为了能清楚地了解每个学生的家境及家庭成员情况,家里是谁辅导孩子,本学期我会对几个特殊的孩子进行有重点的家访。
二)上学期班级中实行了“班级全员管理制”,重点实施班级分层管理,根据每个学生的特点进行职责分工。努力培养一批小干部,使他们明确自己的职责,本学期由于班级的调整对学生的了解还不够,因此完成的新的职责分工和渗透班级管理理念是一个重点。
三)重视行为习惯养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期将重点落实好《小学生日常行为规范》,特别是学生的礼仪,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,卫生习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。
四)加强班级文化建设,积极推进学生读书工程、教育学生积极参加体育锻炼和校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。在班级中创建适合学生的班级文化,培养学生的艺术情操,组建班级宣传小组。同时建议家长和学生。
同读一本书,争创书香文化班级。为了弥补上学期图书丢失的问题,本学期将实行家长借书日活动,真正的开展好读书这项活动。
五)加强潜能生管理:面向全体学生,分类施教,加强对潜能生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
六)配合学校抓好少先队工作。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
七)重视心理健康教育:我校担负着国家级和省级心理课题的研究工作,是全县首批心理实验学校,班级工作要配合学校完成心理实验研究工作,要关心学生的生活,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
八)重视安全工作,有针对性的对学生进行交通安全,校内活动安全、用电安全、饮食安全、用火安全等一系列安全教育活动。班级中建立安全教育手册。
九)组建新的班级家长委员会,并成分利用家委会的作用协调好班级**现的问题。五、主题活动内容及安排二月份:
1.开学初常规教育。学习《小学生日常行为规范》2.班级文化建设准备工作。
3.进行安全教育周活动三月份:
1.开展学雷锋系列活动。2.植树造林,爱绿护绿活动。3.德育知识竞赛及儒家文化教育四月份:
1.迎接学校班级文化评比。2.“环境教育”实践活动。
3.学生进行校内活动安全教育。开展道路交通安全教育活动。4.准备期中考试。五月份:
1.庆祝“五一节”,家长学校心理教育专题。2.期中测评与分析。
3.校舍、设施全面检查。防火、触电事故等专项安全防范教育。六月份:
1.参加学校庆六一活动。新队员入队仪式。
2.表彰“优秀学生”、“优秀学生干部“、“三奖五星少年”。3.学生防溺水事故专项安全防范教育。七月份:
1.做好各项工作总结。2、对学生进行安全教育。
二年级一班班主任工作计划
2011 2012学年度第二学期 博兴开发区朝阳小学。王宝磊。二年级一班班主任工作计划。一 指导思想。以 服务于学生 服务于家长 服务于学校 为理念,落实学校教育教学工作计划,以学校德育工作为核心,以课堂教学和教育活动为载体以努力提高学生的现代文明素质为目标,通过开展各种活动和身边找榜样教育,营造学...
高一班班主任工作计划
方案一 高一班主任作业方案范文。一 从实际出发,拟定出一套较为完好而简单操作的班规。无规则不成方圆 班 必定要有一套较为完好而简单操作的班规。有人说 不是现已有一套校规,还需求班规吗?理由很简单 学校的校规的规模太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的详细状况对症下药,由班委会和全班同...
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一 从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。无规矩不成方圆 班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说 不是已经有一套校规,还需要班规吗?理由很简单 学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且...