教育文化二年级学期工作总结

发布 2020-12-16 17:52:28 阅读 2780

其次,我们在学生中开展了多项活动,也取得了骄人的成绩。

1、我们年级在学校领导下开展了行为规范教育、文明礼仪教育和法纪法规教育。在这些教育活动中,各班通过学习有关文件,开主题班会,出黑板报,听报告等多种形式,对学生进行了教育。年级涌现出的文明班级有:

二(2)班、二(3)班、二(4)班、二(8)班、二(9)班、二(14)班等六个班级,评选了文明标兵28个、文明寝室18个。和以前相比,同学们的日常行为更规范了,表现在闯校门的现象少了;逗打通骂的现象少了;寝室纪律更强了;进餐更文明了;碰到老师打招呼的学生多了;同学之间互帮互助的人多了;

爱我弘文的人更多了。

2、我们还在学生中开展了“父母为斯辛苦,报恩唯有读书”活动。通过这项活动,年级涌现出了一批学习上积极进取的好学生、好班级。这些好学生学习自觉性强,每天进班早,热爱读书,善于思考,勇于探索;这些好班级每天早晨到班率百分之百,且书声琅琅。

特别是高二(9)班的同学,每天6点20之前到班,晨读之声响彻校园,多次受到学校领导的表扬。还有1班、2班、3班、14班也不错,每天早晨6点20学生就已经到齐。4班、8班早晨也很少迟到现象。

上次期中考试,理科班过580分的达13人,2班的罗海红同学以633分的总分雄踞榜首。文科班过540分的达21人,10班的江雨涵同学以591的总分力压群雄。这些成绩的取得,来自于各位同学的勤奋努力,也归功于各位老师的辛勤培育。

3、各项学科活动开展得有声有色。古诗文朗诵,2班的彭磊同学的《蜀道难班的饶秋月同学的《虞美人》共同摘得“第三届弘文杯古诗文朗诵大赛”桂冠、拔河比赛,11班同学同心协力,以秒杀对手的不败成绩勇夺第一名;作文竞赛,同学们热情高,参赛人数多,体现了当代中学生高昂的斗志;英语单词默写竞赛,好多同学突破了120的高分。

4、开展了“爱我弘文”的捐书活动。自学校发出开展“爱我弘文”捐书活动的号召之后,我们年级师生积极响应,掀起了“捐书、捐好书、捐有质量之书”的热潮。我们高二年级40名教师共捐书206本,学生778人,共捐书1465本。

我们高二年级捐书的热情,体现了我们年级师生可贵的善心和爱心,为我校增添了一份光彩,为广大读者的心田播撒了一份人文关怀。

5、我们在师生中开展了“一帮一”结对帮扶活动。每周,老师必定要与自己的帮扶对象谈心一次,了解学生的思想动态,及时对症下药,解决学生的思想问题。通过开展帮扶活动,很多“问题生'有了明显的好转,像高二(13)班的潘静同学,以前经常迟到旷课,通过谈心活动,该生基本上杜绝了这些现象。

当然,在这学期的学习生活中,难免还有一些不尽人意的地方。譬如说,有的同学爱睡懒觉,迟到早退的时候多;有的同学上课不能认真听讲,玩手机睡觉的时候多;有的同学不能尊敬老师,课堂上时常有顶撞老师的现象;有的同学还时常有闯校门的现象、上网的现象;有的同学上课无课本、无笔记本、无作业本;还有的同学乱花父母的血汗钱,平时零食不离口,饭厅里挑三拣四。再譬如说,我们有的老师敬业精神不强,备课简单敷衍,作业批改不认真细致;有的老师时有迟到早退现象。

所有这一切,都有待于我们在今后的工作中加以改进,我们将为建设弘文中学更加美好的未来而不懈努力。

高二年级学期期中工作总结。

有些同学常在月考之后会反问自己——为什么我的成绩总上不去呢?为什么下一次考试我没能够坐进前一两个考场呢?为什么曾经踌躇满志的学习计划到后来却烟消云散呢?

有的同学认为这是缺乏恒心,这种说法太空泛了。我认为须要的是行动,即多反思,多总结。每周回忆或总结一次。

完成计划任务时,可以给自己一点点奖励。如去购点物品,买点零食犒劳一下自己;或买下自己早就心仪的物品。如没有完成,给自己一点惩罚,如取消某项活动;或缩减这一周的零花钱;或体力上惩罚一下。

与此同时,要求自己完成下一周的任务,确立学习方向。一个月也要总结一下,看看这个月完成的如何。可以在家中的墙上画一个坐标示意图,每个月用一个点表示,完成任务的量为纵坐标,时间为横坐标。

这样下来,我们每周反思总结,每月的学习计划大体上能够完成。我们的学习成绩就能够得到稳步提高,下一次考试时你所在的考场就会提前!

为什么我在数学、物理、化学等方面会一头雾水,甚至有一些题型根本就不会呢?为什么有一些题目在考试一结束就会呢?这些问题太大,要全面解释清楚不是三言两语可以解决的。

例如,有一些同堂上课时不够认真,认为自己会的,就不去听;自己不会的,又听不懂,也不去听,甚至厌恶这一学科的老师。这是态度方面的问题。也有一些同学没有及时掌握新知识,作业也不能及时完成,练习时速度不够快,拖拖拉拉。

这是行为上没跟上。理由可能会是五花八门的,但我只想从以下两方面来谈谈我个人的看法。

首先,理科的基础知识、基础概念要掌握牢。就像数学老师***所说的,每天要复习一下前一天所讲的基础概念,而且不能仅局限于上课听懂,而要达到滚瓜烂熟,会灵活应用。因为所有基础题的考查,都只是对一些重要的基础知识、基础概念的考查。

而所谓的难题,只不过是几个基础知识的综合应用。因此针对难题时,须认真审清题目,找出所给的全部条件,与此同时,头脑要清晰,理清条理,应用相应的基础概念,开始有条理地认真答题。

其次,理科的基础知识、基础概念要巩固。有人提到题海战术的概念。有人对此非常地抵触,有人却受益匪浅。

有些人抵触,是因为心累,无目的,而且无结果。有些人受益匪浅,是因为他们不是单纯地做题,他们会反思,会总结。如想一想这些题目是考查了那些基础知识和概念。

到后来,他们甚至会总结出某些概念或知识可以怎样来考,怎样来出题。这些心得就是同学们口中常说的“熟练”,所以后者在考试中能够得心应手,而且心情愉悦。因此,对理科基础知识、基础概念的巩固,须要通过大量的题型来完成,以形成完整的知识体系。

与此同时也能够提高解题速度,答题也就会条理!

二年级学期工作总结。

这一学期,本班共有53名学生,其中男生28人,女生25人。他们天真纯洁,活泼可爱,但依赖性较强。因此,我对他们学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯,文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育,下面我就讲讲我所做的具体工作:

一、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。

我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

二、做好月训练工作,继续抓好对学生各项常规的培养。

班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。

1.二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。

这样下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

2. 卫生工作。低年级学生开始做卫生工作,还不知道怎样才能做好,班主任这只“领头羊”就要发挥出自己的示范作用,用足够的耐心去教他们,让他们知道怎样才算真正的会扫地。

比如扫地,我通过观察发现,学生扫地时往往是拿起笤帚就扫,东一下,西一下,扫了半天还在原地打转。针对这种情况,我专门找一个时间,教他们扫地,我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫,告诉他们扫地的几个同学要相互合作每人一排扫,不要漏扫,不要重扫。由于孩子们有了一年的扫地经验,这样的身教非常成功。

现在再看看他们扫地,一个个可认真了,比以前好多了,都能在我规定的时间内做完卫生。同样的道理,擦桌子、卫生工具摆放等工作,只要把要求的细节说到位,小孩子就能听得懂、做得到。再说说我对学生个人卫生的要求;这项任务我是交给各组的组长来管理的,每个星期组长要利用周一或周二检查本组成员的个人卫生,如果有问题要监督他按要求做好,我班组长非常认真。

班里发生过这样一件事情,到现在想起我的心里都暖烘烘的。记得开学的第二周的星期一,第一节课下后,我去教室后课,突然我班的组长李林燕和白佳宜过来对我说:“老师,我们组的王兴利上个星期没剪指甲,我为他剪掉了,这个星期他又没有剪,真气人。

”“我们组程亚楠也没有剪指甲”。我说:“你们是组长,老师把这个任务交给你们,看谁能解决这个问题。

”这两个孩子都是住宿生,几个星期回家一次,所以每个星期都不能按时剪指甲、洗衣服,我也很头疼。星期二早上,我发现李林燕和白佳宜每人带了一个指甲刀在为这两个孩子剪指甲。从这以后,我发现每个组长为了不让自己的组员为班里丢分,竟然都带了指甲刀,亲自为本组没有剪指甲的孩子剪指甲。

渐渐地,孩子们都能主动搞好个人卫生。现在,班级日常管理的各项工作的纪律都有学生组织,管理效果较好。

进入二年级,学校分配了清捡操场。对于室外的环境打扫起来比较困难了,孩子一到操场上就东串串西跑跑,聚在一块玩耍,不知道如何下手,再加上秋天落叶很多,学生捡起来更困难了。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起清捡操场。

我就手把手地教他们诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把操场清捡得干干净净。

3.间操、集会。我更加严格了对集会、间操、路队的要求。

结合学校的要求,根据我们班在路队、集会、间操方面的现状,我在班上召开了“争做守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。这段时间下来,我们班的路队、集会、间操又有了不小的进步。

只是由于低年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。

三、上好班队会课。

为充分发挥班队会在德育教育中的阵地作用,让学生在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高,同时也为了培养学生多方面的素质,每次活动之前提前布置学生准备活动内容,精心布置黑板,我按照学校制定的班队会活动主题,取材范围内容丰富多样,都是从学生德育为出发点,以爱国、诚信、文明、惜时为主。多数以学生主持为主,教师串场指导, 学生的活动形式多彩,歌曲、小故事、诗歌朗诵、情景剧表演……展示了学生崭新的精神风貌和高涨的积极性。

四、本学期班级管理中存在的问题及下学期工作设想。

1.缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

2.做事要坚持。

自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚**岁的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

教育文化二年级学期工作总结

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