二年级半学期工作总结

发布 2019-12-17 19:14:28 阅读 4296

我们二年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,年级组就像我们的家。

一。 团结协作,互相补台。

因为我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。学年一开始,我组全体教师首先统一了思想认识,我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基,同志之间的团结协作是工作成功的保证。

于是,我们的组训就定为:团结协作,服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。

它是我们敬业精神的体现,也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法,同志之间团结协作,互相帮助,老师之间配合默契从不计较个人得失。

二、 以德为首、齐抓共管。

德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。

为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。开好一个头,配合学校的规范教育活动,各班认真学习了“小学生日常行为规范”,“学生一日常规”,以确保规范教育活动的实效性。加强学生行为习惯的养成教育,重点抓学生课前学习准备的培养,切实做好每一个班级都能做到铃声停,真正做到教室静。

二。 每周例会,抓有实效。

每周我们都要总结学生的情况。找出存在的不足。制定下周的工作重点。针对问题,制定相应的措施抓有实效。

例如:训练学生养成良好的学习习惯,可以使我们的教学活动更加的顺利。最基本的,如:

课前准备好学习用具,下课后,先将书本换好,摆齐,再将书桌排列整齐,捡干净地上的垃圾。看似琐碎,只要形成习惯,其实只是随手而以,什么也不耽误。学生习惯的养成也快也慢,有时侯我会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成,反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持,这实际是很考验教师的耐心与毅力的。

所以我们每位教师都统一要求,齐抓共管,每节课之间衔接紧密。就拿吃饭来讲,安静有序,吃饭后做值日,看书,学生都知道自己该干什么,因为每位老师的要求都一样,时间长了学生已经形成了自觉的行为。使学生初步养成了良好的学习习惯和卫生习惯。

三。 资源共享,共同进步。

一些好的教案,课件我们一起分享,研究教学,对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年级中的各位教师。发现存在的不足,也能做到,知无不言,言无不尽。

五。 我们年级能积极参加学校组织的各项活动,发扬团队精神,认真组织,在活动中发扬团结协作精神,圆满完成各项工作。在本学期学校组织的各项活动中,我们年级组的教师都积极参加,认真投入。

回顾半学期的工作,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯。

二年级组半学期工作总结

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