教学目标：1、通过抓住动物的表情观察图画，培养学生合理想象，完整讲述故事的能力。
2、能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。
教学过程：一、游戏导入，激发兴趣。
一）表情游戏“我说你做”
1.我的手工作品得了第一名。（开心）
2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。（哭泣）
3.我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。（惊恐）
4.今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。（高兴）
5.我养了两年的小金鱼死了。（伤心）
老师说，学生做表情）
二、看图说话。
一）、课件出示小老鼠**。
1.师：请你认真观察小老鼠的表情，你可以用哪些词语送给他？
生反馈：（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了）
2.师：同学们，让我们来猜猜小老鼠这样的惊恐、害怕，到底发生了什么事呢？
生反馈：3.师：那到底发生了怎样的事呢？
二）、出示猫的**。
1、师：原来是电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生怎样的故事呢？请同学们观察图中猫的表情，想象一下它准备做什么？
生反馈：2、师：请同学们大胆的发挥想象，猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。
3、学生想象交流。
三、看图写话指导。
1.师出示故事开头：
一天，老鼠在电脑边玩，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。
2.学生把故事补充完整。老师相机指导。
3.学生写的好的交流展示。
部编二年级上册七单元看图写话教学设计
看图写话。教学目标 1 通过抓住动物的表情观察图画，培养学生合理想象，完整讲述故事的能力。2 能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。教学过程 1 游戏导入，激发兴趣。一 表情游戏 我说你做 1.我的手工作品得了第一名。开心 2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。哭泣 3.我转过头来，面前突然出现一张鬼...
部编二年级上册七单元看图写话教学设计
看图写话。教学目标 1 通过抓住动物的表情观察图画，培养学生合理想象，完整讲述故事的能力。2 能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。教学过程 一 游戏导入，激发兴趣。一 表情游戏 我说你做 1.我的手工作品得了第一名。开心 2.昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。哭泣 3.我转过头来，面前突然出现一张鬼...
部编版二年级看图写话 1
二年级看图写话 10分 提示 图上天气怎样？都有谁？发生了什么事？他们会说些什么？做些什么？想一想，写下来。星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想 妈妈出去没有带伞，淋...