第二单元提升练习。
一、字词乐园。
1.读句子,看拼音写汉字。
1) yāo( )远的北京城,有一zuò( 天安门,广场上的升旗仪式非常壮guān( )
2)忽然一zhèn( )大风,操场上chén( )土飞扬,路边的小sōng( )树被吹得东摇西摆,lián( )hú( 面也失去了以往的平静。
3) yán( )着弯qū( 的小路走上山顶,美丽的景色尽收眼底。
2.辨字组词。半伴( )
辰晨( )凡帆( )
票飘( )唐塘( )
3.选字填空。
仪议已以道到带台抬像向。
)经 ( 式会( )
)路 ( 领 ( 前。
)达 ( 头好( )
)灯方往。
4.选择合适的读音填空。
1)听着这首曲( )子,我仿佛漫步在乡间曲( )折的小路上,那么祥和、宁静。
2)这首欢快的乐( )曲听起来让人感觉很快乐( )
5.模仿写词语。
古今。人山人海。
二、句子乐园。
1.按原文填空。
1)天安门广场上的五星红旗,每天都着一同升起。
2)站在瀑布脚下仰望, 呀,一座的屏!时时来一阵风,把它吹得。
2.仿写句子。
1)水乡什么多?水多。(仿写设问句)
2)千只船,万只驳,白帆片片像云朵。(仿写比喻句)
3)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。(仿写排比句)
三、课文回顾。
1.《升国旗》描写的是国旗班的战士的情景以及人们参加升旗仪式的场面,表达了。
2.《瀑布》全诗从听瀑布到看瀑布,由及 ,描写了瀑布的景象。
3.《水乡歌》中写出了水乡的多, 多,多。
4.《望庐山瀑布》描绘了反映了诗人对祖国大好河山的。
四、阅读短文,回答问题。
一)课内阅读。
望庐山瀑布。
紫烟,遥看瀑布 。,疑是 。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人 。
3.一个“挂”字写出了。
4.诗的后一句运用了和的手法,描绘了庐山瀑布 。
二)课外阅读。
神奇的九寨沟。
九寨沟位于四川岷山的万山丛中,景色秀丽,风光无限,有着“童。
话世界”之美誉。去年暑假,爸爸、妈妈带着我去了九寨沟,使我亲自体验到了“童话世界”的神奇。
九寨沟的景色以水美为之最,水是九寨沟的精灵。盆景滩、珍珠滩瀑布、诺日朗瀑布、熊猫海、箭竹海和五彩池等景观,都是水的世界。九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。
有道是“黄山归来不看山,九寨归来不看水”。
就说位于则查洼沟玲珑剔透的五彩池吧,它是九寨沟湖中的精粹。湖里生活着水绵、轮藻、水蕨等水生植物群落,同时还生长着芦苇、节节草、水灯芯等草本植物。这些水生植物群落所含叶绿素深浅不同,在富含碳酸钙质的湖水里,能呈现出不同的颜色。
同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……变化无穷,煞是好看!在日头当顶,山风吹拂或以水击石时,还能溅开一圈圈金红、金黄和雪青的涟漪,分外妖艳。那如童话般的世界让**连忘返。
九寨沟的风光如诗,如画,如歌,如锦,难以描绘。
1.你一定能判断出下列句子所使用的修辞手法。
1)九寨沟的水如银链似彩虹,将高原朴素的山林沟谷点缀得丰姿绰约,妖娆迷人。
2)同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……(
2.写出下列词语的反义词。
深—( 美—( 朴素—(
3.这篇短文的结构层次十分清晰,是按照( )的关系叙述的。
a.总—分。
b.总—分—总。
c.分—总。
4.你一定能仿写句子。(6分)
同一湖泊里,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,有的流泉粉蓝……
五、习作。你的家乡一定很美吧!请选择一处景致给大家介绍一下。介绍的时候要按照一定的顺序来介绍,充分表达自己对家乡的热爱之情。
第二单元提升练习参***。
一、1.(1)遥座观 (2)阵尘松连湖 (3)沿曲。
2.半边伙伴星辰早晨平凡船帆邮票飘动唐朝池塘 3.已仪议道带以到抬像台向向。
4.(1)qǔ qū (2)yuè lè 5.黑白安危自言自语多才多艺。
二、1.(1)伴随太阳 (2)好伟大珍珠如烟如雾如尘。
2.(1)水乡什么多?船多。 (2)长城像一条巨龙卧在山间。
3)妈妈的爱如雨天的一把伞,如床头的一杯热牛奶,如天热时的一把扇子。
三、1.升国旗人们对国旗的崇敬和对祖国的热爱。
2.远近雄伟、壮观 3.水船歌。
4.庐山瀑布雄奇壮丽的景色无限热爱。
四、(一)1.日照香炉生挂前川飞流直下三千尺银河落九天。
2.唐李白 3.瀑布悬挂于山间的样子。
4.夸张比喻宏大的声势和飞动的气势。
二)1.(1)比喻拟人 (2)排比 2.浅丑妖艳
4.示例:花坛里百花齐放,千姿百态!有的花瓣全部展开,有的才展开两三片花瓣,有的刚刚露出花骨朵儿,有的饱胀的马上要破裂似的……真让人喜爱。
五、略。
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