时间：90分钟总分：100分)
一、读句子，根据拼音写字词。（10分）
1）春刚到便迫不及待地（ ）出。
2）远远望去，（ 头那一棵开（ ）粉嫩花朵的（ ）树（ ）
地。3）遇到突发情况，我们冷静下来，切莫慌乱。
二、选择正确的读音，在下面画“√”6分）
绿荫（yīn yīng） 遮蔽（bì pì） 撑船(chēng chēn）
渡口（dù du随便（suì suí） 携带（xié jié）
三、比一比，再组词。（10分）
菜故处底体（ ）
采姑外低休（ ）
四、补充合适的词语。（6分）
的天空的童话的田野。
的城堡的柳丝的鲜花。
五、照样子，写词语。（6分）
恋恋不舍（aabc）
严严实实（aabb
六、查字典。（8分）
1.“母”用音序查字法应先查音序( )再查音节( )母”的第三笔是( )可组词( )
2.“炒”用部首查字法应先查部首( )再查( )画。跟“炒”的部首相同的字还有等。
七、按要求写句子。（8分）
1.呼唤着粗重的雷公公用笋芽儿嗓音(连词成句，并加标点)
2.当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。(照样子写句子)
3.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁 。4.例：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。（拟人句）
小燕子笋芽儿。
八、按课文内容填空。（8分）
1.( 妆成一树高，万条垂下( )
2.离离( )草，( 一枯荣。
3.邓爷爷( )地挑选了一棵( )的柏树苗，( 地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
4.昨天，他曾路过这里，抱着( )的孩子，冒着( )的细雨。
九、给下列句子重新排排队，把序号写在括号里。（6分）
)牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
)后来，他成了世界著名的科学家。
)牛顿从小就爱动脑筋。
)忽然一个苹果从树上落下来。( 一天，他坐在一棵苹果树下休息。
)牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
十、默写古诗《村居》。（4分） 村居。十。
一、阅读短文，回答问题。（13分）
(一)课内阅读。(6分)
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的***爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
1．选段共句话。说明这一天天气情况的是第句。(2分)
2．选段中“格外”一词可以换为2分)
3．用“﹏﹏画出具体描写***爷爷植树的句子。(2分)
二）课外阅读（7分）
乌鸦和百灵鸟。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2、乌鸦的目的是2分）
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用在文中画下来。（2分）
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上“﹏﹏2分）
十。二、看图写话。（15分）
仔细观察四幅图，图上画的是谁？发生了什么事？最后怎么样？
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