一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
仙人（xān xiān每当（dāng dàng）
胳膊（bó bo层林尽染（cén céng）
重叠（diá di奇形怪状（xín xíng）
炸开（zà zh就得告别妈妈（de děi）
只（zhī zhǐ）要张开两只（zhī zhǐ）胳膊就行了。
二、我会把词语填完整。
）林（ ）染 （ 谷（ ）登秋爽。
叠翠秋（ ）冬（ ）四海。
金节景人 （ 高（ ）淡。
）雁（ ）飞春（ ）秋形怪（ ）
三、给下列多音字写上拼音并组词。
dū( wéi( )
都为。dōu( )wèi( )
四、照样子写词语。
1）进进出出。
2）黄澄澄。
五、我会选字填空。
1、丰风。1）今年又是一个（ ）收年。（2）一阵秋（ ）吹来，真是凉爽极了。
2、以已。1）我（ ）经上二年级了。（2）（ 前，我没有到过这里。
3、做作工工
他一回家，就业了。
4、快块。1）这（ ）地种玉米，那（ ）地种大豆。
2）李云学习很认真，进步很（ ）
5、壮状 （ 丽形（ ）
6、风枫大叶。
7、蜂峰山蜜。
8、龙笼灯舟。
六、比一比，组成词语。
字干（ ）娃（ ）状（ ）块（ ）
子于（ ）洼（ ）壮（ ）快（ ）
枝己（ ）平（ ）区（ ）石。
技已（ ）苹（ ）巨（ ）实。
支（ ）华（ ）容（ ）梨（ ）金（ ）甲（ ）
化（ ）谷（ ）利（ ）全（ ）由（ ）
在（ ）昨（ ）郊（） 球（ ）龙（ ）
再（ ）作（ ）交（ ）求（ ）尤（ ）
七、偏旁。1、写带偏旁的字。
红绿海清。木月亻。
匚宀刂。人卄鸟。
2.加偏旁组字组词。
例：分纷（纷飞）
己文头。风皮。
3．换偏旁组字组词。
例：洼娃（娃娃）
字快点快（ ）
色华娘姐（ ）
八、在括号里对上合适的词语。
1、例：（广阔）的草原。
）的云海（ ）的山峰（ ）的画家（ ）的岩石。
）的雄鸡的枫叶 （ 的知识 （ 的景色。
）的灯笼的名字 （ 的棉花 （ 的风景。
2．例：一（片）叶子。
一（ ）猴子一（ ）巨石一（ ）人”字一（ ）雄鸡一（ ）山峰。
一（ ）花儿一（ ）仙人一（ ）歌一（ ）棉花一（ ）岩石。
九、找近义词。
1、尽力—（ 壮丽—（ 直爽—（ 美丽—（
著名—（ 仔细—（ 尤其—（ 粗心—（
2、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法。
十、好朋友，手拉手。
1、勤劳的枫叶 2、苹果露出金黄的火把。
凉爽的景色梨树挂起红红的灯笼。
壮丽的人民稻海翻起燃烧的脸颊。
火红的秋天高粱举起金色的波浪。
十。一、我会排排看。
1、梨子梨树秋天金黄的上结满了。
2、奇形怪状的黄山岩石有许多。
3、小鸟树上窗外那棵的有几只。
十。二、按课文内容填空。
1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（ ）的图画，梨树挂起（ ）的灯笼，（ 露出红红的脸颊，稻海翻起（ ）的（ ）高粱举起燃烧的（ ）谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了它们排成一个大大的“人”字，好像在说画出秋天的图画。
2、就说“仙桃石”吧，它（ ）从天上（ ）下来的一个大桃子，落在山顶的（ ）上。
3、学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。
6、猴子观海”像。
仙人指路”远远望去，真像。
鸡叫天都”就像。
仙桃石”像。
十。三、把古诗补充完整，并回答问题。
赠刘景文山行。
1、《赠刘景文》是___朝诗人___写的是描写景物的是诗人对朋友的赠语。整首诗写了秋天的的景物。
2、《山行》是___朝诗人写的。从诗中看出这首诗描写的是___季的美丽景色。整首诗写了的景物。
十。四、排列错乱的句子。
）我没有带雨伞，怎么回家呢？
）今天放学时，突然下起了大雨。
）我听后非常高兴，就和他一起回家去。
）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧！”
）小刚真是个乐于助人的好学生呀！
十。五、读短文，回答问题。
1我的家乡。
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……。
啊，我的家乡真美！我爱我的家乡。
1．这篇短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写村子前的景物，第（ ）段写了村子后面的景物。
2、池塘是在村子的（ ）群山是在村子的（ ）村后的果实很多，有葡萄。
3、文中表示颜色的词语用画出来。
2、 凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。
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