——关于数学。
尊敬的各位家长：
你们好！转眼一年过去了，在家长们的积极配合下，我们很欣喜的看到孩子们在过去的一年中养成了良好的学习习惯。但是随着孩子对校园环境和学习生活的熟悉，二年级孩子容易产生懈怠的心理，希望家长们能够一如既往的及时关注孩子的心理状况和学习情况，帮助孩子度过一个个难关，开心、顺利、健康的成长。
作为二年级数学老师，对本学年的数学学习提一些要求和建议，希望能够对家长们辅导孩子的数学学习提供一点便利：
一、 教学内容。
上册教学内容：
一）数与代数。
以内的连加、连减和加减混合。
2、求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。
3、乘法的含义；乘法的口诀，用乘法口诀计算表内乘法。
4、除法的含义；用乘法口诀求商。
二）图形与几何。
1、四边形、五边形、六边形，以及平行四边形的初步认识。
2、线段的初步认识，常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度。
3、从前面、后面、左面、右面观察物体。
三）综合与实践。
1、有趣的七巧板。
2、我们身上的“尺”。
下册教学内容：
一）数与代数。
1、有余数的除法，余数和除数的关系。
2、认识万以内的数，用算盘认数。
3、两三位数的加法和减法，用竖式计算。
二）空间与图形。
1、分米和毫米，简单的单位换算。
2、认识时分秒，认读钟面。
3、认识方向（生活中的4个方向和平面图上的8个方向）
4、角的初步认识，判断直角，锐角，钝角。
三）统计与概率
1、数据的收集和整理。
四）实践与综合应用。
1、我们去植树。
2、 了解你的好朋友”
二、教学重、难点。
一）上册教学重、难点。
1、教学重点：
1）能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初。
步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；
2）通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平。
行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和。
米作单位测量线段或物体的长度。
2、教学难点：
1）能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。
2）在观察同一物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。
二）下册教学重、难点。
1、教学重点：
1）能理解有余数除法的意义；能熟练掌握两三位数的加法和减法的竖式计算。
2） 通过数数，认数，熟练掌握万以内数的认识。
2、教学难点：
1）比较角的大小，会判断直角，钝角，锐角。能正确认读钟面；认识方向。
2）理解有余数除法的试商方法；理解隔位退位减的算理。
三、学习方法。
1、养成良好的作业习惯。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。每天的作业认真完成是学习的基本保障。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子的完成情况。
以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、养成良好的学习方法。
孩子每天回家，可以先复习今天所学的知识，理通脉络；然后再把作业做出来，并进行检查；最后把明天要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
3、养成不懂就问的习惯。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。家长要注意正确引导，让孩子独立完成，不要养成依赖性。
四、给家长的几点建议：
一）重视孩子计算能力的培养。
二年级上学期主要是乘口诀的应用，下学期主要是两、三位数的加减法（竖式计算）。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
二）依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。
有些数学知识较抽象，难以理解，比如时分秒的认识，以及认识方向。数学**于生活，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“观察物体”的认识，首先要能分辨左右。
这是学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意参照物的问题。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展。
比如平时生活中，可以随时随地指着钟面问问孩子，现在是什么时间，家庭语言环境中，可以提及到“再等五分钟···爸爸要晚上6点下班```等等时间相关的话语，让孩子对时间概念有一个初步的认识，三）注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
有些家长平时由于时间关系，对孩子的学习无暇顾及，考试结束后看到自己的孩子成绩不够理想，就一味的责怪孩子不努力。这就需要我们家长平时要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，家庭教育是否做到位，有没有每天督促孩子的学习情况，如果确实努力过，参与过孩子的学习过程，那么即使孩子考的不尽人意，也应该对孩子给予鼓励。考试成绩只是提供给家长，孩子在某一个阶段学习的反馈，通过成绩可以寻找整改进步的方法，但不能作为否定孩子学习的标准。
所以我们家长，更应该关注孩子平时的学习态度和学习过程。
尊敬的家长，一份耕耘，一分收获，谢谢您的全力配合！最后让我们共同努力吧，希望孩子们能变的更优秀。
给二年级家长的一封信
写给二年级家长的一封信。关于数学。尊敬的各位家长 你们好！转眼一年过去了，在家长们的积极配合下，我们很欣喜的看到孩子们在过去的一年中养成了良好的学习习惯。但是随着孩子对校园环境和学习生活的熟悉，二年级孩子容易产生懈怠的心理，希望家长们能够一如既往的及时关注孩子的心理状况和学习情况，帮助孩子度过一个个...
给二年级家长的一封信
尊敬的家长 您好！转眼间，一个学期过去一个月了，月假来临之际，请您从百忙之中抽出时间来阅读本封信。1，天气逐渐变冷，返校时请为孩子准备好当季换洗衣物，像生活用品 如 卫生纸，肥皂，棉拖鞋，润肤霜等 用完了的请及时补充。2，3，本学期学习了部首查字法，还没有字典的孩子请家长帮其买好。书籍是人类进步的阶...
给二年级家长的一封信
关于数学。尊敬的各位家长 你们好！转眼一年过去了，在家长们的积极配合下，我们很欣喜的看到孩子们在过去的一年中养成了良好的学习习惯。但是随着孩子对校园环境和学习生活的熟悉，二年级孩子容易产生懈怠的心理，希望家长们能够一如既往的及时关注孩子的心理状况和学习情况，帮助孩子度过一个个难关，开心 顺利 健康的...