二年级一班班务工作计划

（五）、重视奖励，鼓励多于批评。每个孩子都有成为好孩子的欲望，做家长做老师的就是要想办法刺激、保护这种欲望。针对低年级学生心理特点，我买来了许多漂亮实用的奖品，平时表现好奖励小星星，到了一定数目就可以兑换奖品。

爱学习，爱劳动，爱班级，守纪律，讲文明，又热心为同学服务的就可以当上小队长或者是中队长。精神奖励和物质奖励双管齐下，刺激着学生的学习积极性。

六）、重视细节。结果决定于过程，过程决定于细节，细节决定成败。劳逸结合，课堂上大部分学生有疲劳倦怠情况出现时不如停下来或深呼吸或唱唱歌或听听故事，放松个。

三、五分钟再学习。张弛有度，该玩的时候放手让学生玩，属于学生的时间就尽量还给学生，让学生在每天好几节的语文数学课中有一丝自由的空间。上课前我会提前。

一、两分钟，站在教室外面观察一下，看学生是否做好了上课准备工作。下课也尽量不拖堂，使学生不至于因为放松时间减少而影响学习情绪。上课时我尽量让自己面带微笑进入课堂，以自己的饱满情绪和良好精神状态带领学生进入学习状态。

七）、重视学困生和特殊学生的学习辅导。每个班都会有学困生，有的是因为智力因素，有的是因为学习态度，有的是因为学习方法，有的是因为基础太差。最后一个原因对于低年级来说，是可以避免也应该避免的。

四、关注学生成长。

（一）、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

（二）、循循善诱，做好问题生的转化工作。

三）、认真上好每一节德育课。

四）、协调与家长的关系，开好家长会。

五)、确立班集体的奋斗目标。

六)、加强班干部的培养。