第１０课时。
时间教材课的目标课的顺序。
第四周课时第1课时。
1、队形队列：跑步变便步2、自编操3、游戏：《老鹰捉小鸡》
1、学习跑步变便步走的方法；继续巩固自编操动作，提高做操质量。
2、发展协同动作和灵敏素质。3、培养学生团结互助精神。时间分配。
运动负荷次时数间。
课的内容指导与练习法一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
2．教与学的方法：
1）教师整队，清查人数。（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二、1．学生练习队形。
2．教与学的方法：
1）教师先分别讲解示范跑步走和便步的动作要领，同学们边看边学。（2）原地跑步走练习，原地跑步变便步练习。
3）分组练习跑步变便步走，比一比哪一小组做得最整齐。
4）全班进行跑步变便步走的练习。3．预期目标。
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能掌握跑步变便步走的正确动作，能感受到自己的进步与收获。
一。3分钟。
1、师生问好。
2、宣布本次课的内容和任务。
二。1.跑步变便步。
动作要领：口令：“跑。
步－走！”听到预令，18两手握拳于腰际，听。
分到口令，上体前倾同。
钟时左脚作自然跑动。
作。听到：“便步－
走！”的动令后，（动令落在右脚上）左脚开始变便步走。
三。自编操动作纠正分。
钟。三、1．学生练习队形：
2．教与学的方法：
（1）教师放**或教师喊口令、２分学生集体跟**（口令）做一遍。教。
钟师进行动作要求准确性的提醒，学生。
边做边改正。
2）教师提醒学生认真做操，点出问题，学生在进行第二次练习时努力改正。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。
四．１、学生队形：“＊是老鹰。
游戏方法：把学生分**数相等的四队，各队在指定范围成一路纵队每队选一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其余做“小鸡”。“老鹰”到对方去抓“小鸡”，游戏前站到对方队前，面向“母鸡”约两米远，“小鸡”用双手搭在前一人的肩上。
发令后，“老鹰”开始捕捉，“母鸡”张开两臂保护“小鸡”，“小鸡”灵敏地利用跑、闪、躲、停、蹲下等进行躲闪，不让捉到，一定时间后，被捉“小鸡”最少为胜。四、1．学生四列纵队队站立2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。（2）呼“下课”，学生回应。四。游戏：
老鹰捉小鸡游戏规则：１、老鹰”不能和“母８鸡”互相推、扭、拉、分抱。钟２、“老鹰”只能从“母。
鸡”两侧绕过。３、小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱散，都算被捉。
五。1．集队。
分2．小结、讲评．钟3．下课。
课后小结。在练习队形队列时，有部分同学思想不够集中，偶尔会开小差，但经。
过老师提醒，很快意识到自己的不对，并改过。
第１１课时。
时间教材课的目标课的顺序。
第四周课时第２课时。
一。1、各种姿势的自然走（1）2、自编操3、游戏：《头顶沙包迎面接力走》
1、通过各种姿势的自然走的学习，创设良好的学习环境，培养学生积极参。
与体育活动的态度和行为。
2、使学生掌握正确的走的方法，提高走的能力。
3、培养学生良好的身体形态意识，养成良好的行为习惯。
运动时。负荷间。
课的内容指导与练习法。
分次时配数间。
一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
31、师生问好。
分2、宣布本次课的内容。
钟和任务。
3、安排见习生。
2．教与学的方法：
1）教师整队，清查人数。（2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
二、1．学生练习队形。
二。两臂放在不同部位的走：
两手放在背后、头后、叉腰、两臂前举、上12
举、侧举、或一手叉分。
腰，另一手作前举、钟。
上举、侧举动作的自然走，上体保持正直，自然挺胸，直腰。
注：五角星代表教师。
2．教与学的方法：
组织学生进行原地做各种手臂变换动作---两臂前举，上举，侧上举，侧平举，侧下举，两臂肩侧屈，胸前屈，两手叉腰，手扶头等。
然后结合原地踏步进行以上动作变化。
三。在走中操练。在操练期间，教师不断提示学生“上体正直，眼看前方，抬头挺胸，迈步前进”。
3．预期目标。
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能掌握不同姿势的自然走动作，享受自然走的乐趣。二、1．学生练习队形。
2．教与学的方法：
头顶沙袋走：
把学生分成四个小组，先让学生分。
小组进行尝试练习，体验头顶沙袋行。
分上体正直，眼看前方，1分。
进的身体感觉。
钟两臂前后自然摆动，钟。
从各小组中派代表进行示范，教师。
身体左右不摇摆。
进行评价。学生在教师的指引下集体练习。
3．预期目标。
让学生体验头顶物体进行不同姿势走的身体感觉，提高****参与的兴趣。
三、1．学生练习队形：
2．教与学的方法：
1分。教师放**或教师喊口令、学生集。
钟。体跟**（口令）做一遍。教师进行动作要求准确性的提醒，学生边做边改正。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。四。
自编操动作纠正分。钟。五。
游戏：头顶沙包迎面接力走》
游戏方法：把学生分**数相等的两队四组，前两组在篮球场一头，其他两组与其6相对二站。学生头顶分沙包以最快速度向对钟面走去，期间如沙包。
掉下，地捡起再从丢沙包处继续走，走到对面把沙包交给另一组学生进行，如此类推，以组员全部走完一次所用时间最少为胜。
四．１、学生队形：
2、教与学的方法：
1）教师简述游戏方法与规则。（2）组织学生分成两队共四组，学生按顺序，按游戏规则排好队伍，教师响哨则比赛开始。
3、预期目标。
活跃气氛，巩固新内容，提高学生学习兴趣。
六。1．集队。
分2．小结、讲评．钟3．下课。
四、1．学生四列纵队队站立2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。（2）呼“下课”，学生回应。
课。后小结。
下雨了。第12课时。
时间教材课的目标课的顺序。
第四周课时第3课时。一。二。
1、各种姿势的自然走（2）2、游戏。
1、通过各种姿势的自然走的学习，创设良好的学习环境，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生掌握正确的走的方法，提高走的能力。
3、培养学生良好的身体形态意识，养成良好的行为习惯。
运动时。负荷间。
课的内容指导与练习法。
分次时配数间。
一、1．全班按四路纵队集中。△：教师●：女生★：男生。
1、师生问好。
32、宣布本次课的内容。
分和任务。
钟3、安排见习生。
2．教与学的方法：
4、绕篮球场线慢跑两。
1）教师整队，清查人数。
圈。2）教师宣布本次课的内容并提出上课要求。
3）学生按教师要求进行慢跑。
二、1．学生练习队形：
自编操动作纠正分1分2．教与学的方法：
钟钟教师放**或教师喊口令、学生集。
体跟**（口令）做一遍。教师进行动作要求准确性的提醒，学生边做边改正。
3．预期目标：
学生做操肢体协调，动作准确性明显提高。
三、1．学生练习队形。
三。模仿性走：模仿各种人物对象和12
动物形象的走，富有1分。
想象、动作形象、勇钟。
于创造、敢于表现。
注：五角星代表教师。
2．教与学的方法：
组织学生进行原地做各种人物对象和动物动作模仿动作。
然后结合以上模仿动作变化进行绕圈走，学生在练习过程中要注意队伍的整齐。.
在走中操练。在操练期间，教师不断提示学生“上体正直，眼看前方，抬头挺胸，迈步前进”。
3．预期目标。
学生在操练时，态度认真，注意力集中。使学生能进一步掌握不同姿势的自然走动作，享受自然走的乐趣，发挥学生想象力以及创造力，敢于表现自我。
二、1．学生表演队形。
四。模仿走分组比赛：
全班分为八小组，在规定时间内，每小组分开练习，模仿各种12动物进行自然走，每分组选两人当参赛代钟表，由大家做评委，选出以模仿最好的小组。教师鸣哨，则全班集合，围成一个大圈原地坐下，分别请各组代表展示。
91分。钟。
2．教与学的方法：
1）教师讲解游戏规则，学生分组进行练习。
2）教师鸣哨，组织学生围成一个圈原地坐下，比赛开始。
3）教师对比赛进行总结，请表演精彩的学生出来表演。3．预期目标。
让学生体验头顶物体进行不同姿势走的身体感觉，提高****参与的兴趣。
四、1．学生四列纵队队站立2．教与学的方法：
1）教师总结本次课的情况，表扬表现好的学生。（2）呼“下课”，学生回应。
六。1．集队。
分2．小结、讲评．钟3．下课。
课后小结。下雨了，只有部分班级能按时上课。
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二年级美术教案第四周
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