本学年以来，我们2017级高二年级组在校领导的正确领导下，各处室的全力支持下，各方面都取得比较满意的成绩。高二年级全体教师齐心协力，坚持“强化管理堵漏洞，规范管理树形象”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，扎扎实实地开展各项工作，较好地实现了本学期的工作任务，目前高二年级各班教育教学秩序井然，形成了良好的班风、学风。现将本学年来的工作情况作如下总结。
一、以学生为本，强化学生常规管理，培养良好的行为习惯。
1、加强学生的思想教育，在开学之初，各班就加强“理想与目标”教育，教育他们要通过自己不懈的努力去实现自己的远大理想；对学生进行感恩教育，要学生学会感恩，应该感谢父母、学校和老师为他们创造了这么好的学习环境；充分利用班会、板报等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。
2、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以课堂纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级主任及值班班主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给相关班主任，对学风不好的班级，提出整改建议。
3、强化学生常规管理。自本学期开学之来，高二年级就要求各班级严格管理。各班主任是班级的负责人，建立班主任值班机制，值班班主任每天五到位（早自习、两操、课间、晚自习、熄灯后），学生问题及时发现、及时上报、及时解决，坚决不让问题遗留和扩大。
我们要求各任课老师协助好班主任，深入到班级管理中去，积极开展德育教育。整个学期高二年级的教学秩序良好，学风优良，也没有出现重大的违纪现象和教学事故。
4、抓好后进生的转化工作。班主任定期与他们谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况；对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组跟踪，对问题大的，年级主任亲自谈话，学生取得进步时，及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5、着眼2023年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想办法，认真组织选拔了体、艺特长生，并配合学校开始组织各专业的培训，力争为2023年提高升学率打好基础。
二、加强教师队伍管理，提高教学质量。
1、注重师德师风建设，年级组利用多种形式不断强化师德师风建设，努力提高广大教师的服务意识，争做学生、家长满意的老师。要求老师按时上下班，办公时间要求认真备课、批改作业，不得做与工作无关的事如聊天、玩游戏等。
2、充分发挥备课组长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。对每周星期一教研活动严要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究试题，缺少经验的年青教老师向有经验的老教师讨教，提高了整个年级学科的竞争力。
3、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进行检查，并及时公布，以此来促进教师队伍自身的不断进步和完善，不断提高教学质量。
4、坚持自考制度，定期检查教师教学和学生学习情况。除了期中、期末考试外，年级组积极鼓励各班、各科自行进行阶段性测试。要求认真组织，及时总结评比表扬教学扎实，效果好的教师、进步的学生，并根据考试分析对今后教学工作提出改进措施。
三、本学期工作特色。
1、定期召开班主任及高二全体教师工作例会，细致安排每项工作，日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。
及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。
2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正受益。
3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的**，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。我们始终认为：
只有成功转变差生，教育才真正能面向全体学生。
4、丰富学生校园文化生活。本学年积极参与了学校组织的各种大型活动，如校园文化艺术节、秋季运动会、新年晚会、体、艺特长生学习班。年级组于本学期中期成功举办了高二年级第一届科技文化展并赢得了领导和师生的一致好评。
四、存在问题及反思。
在这一学年里也存在一些问题，值得我们认真总结和反思：
1、高二年级是高中阶段的分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确，个别学生有厌学现象，对这方面的教育和管理有待进一步加强。
2、常规管理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生情况和自习纪律不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一部分学生吸烟恶习依然存在。
3、少数教师教育学生缺乏耐心、爱心，对部分调皮学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
通过总结这一个学年的工作，我们感觉到年级组工作的重要性和艰巨性，也深感肩上责任重大。对于工作我们不能有丝毫的怠慢，否则就会造成严重的后果，对整个学校的管理也会带来不良的影响。在今后的工作的过程中也要不断摸索、不断创新，发挥出年级组在年级的管理中的核心作用，做好整个年级的带头人，争取使我们年级的管理工作再上一个新的台阶。
高二年级学期工作总结
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