目录。1、《三字经》（自迨崇祯至宜勉力）
注释：① 嗣：继承。② 廿：二十。③ 兹：这，此。
译文：朱棣登上皇位，年号永乐，他把国都迁到北京。最后一个皇帝崇祯，因为农民起义，被迫在煤山上吊自杀，明朝灭亡。
二十二史叙述了从上古以来的古今历史，我们通过历史的记载，可以了解各朝各代的治乱兴衰。，。
注释：① 通：了解。② 若：好像。③ 目：看。④ 惟：思考。⑤ 斯：这。
译文：读历史的人应该更进一步地去翻阅历史资料，了解古往今来事情的真相，就好像是自己亲眼看见一样。读书时，口中要念，要背诵，心中要思考，要懂得其中的道理。
早早晚晚要勤奋学习，才能学好。，②
注释：① 仲尼：孔子名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人。② 项橐：相传孔子曾向七岁的项橐学琴世。③ 赵中令：赵普，曾任中书令。④ 鲁论：即《论语》。
译文：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况普通人呢？
宋朝时的赵普，他已经当上了中书令，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当上**，而忘记勤奋学习。
注释：① 蒲编：用蒲草做的书。② 竹简：用竹子削成竹片，用来写字。③ 梁：指房梁。④ 股：大腿。
译文：西汉时路温舒把文字抄在蒲草编成的席子上阅读。公孙弘将《春秋》写在竹子削成的竹片上来诵读。
他们俩人都买不起书，但还不忘勤奋学习。晋朝的孙敬夜晚读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时的苏秦读书，每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而能自觉勤奋苦读。
注释：① 囊萤：用袋子装萤火虫。② 辍：停止。③ 负薪：负，背；薪，柴草。④ 角：牛角。⑤ 卓：卓越，超出一般。
译文：晋朝人车胤，家中贫寒，夜读时无油点灯，于是把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康家没有灯则夜晚利用积雪的反光来读书。
他们两人没有因为家境贫苦而辍学。汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密放牛把书挂在牛角上，有时间就读。
他们虽然身体很劳累，但在艰苦的环境里仍坚持不懈，后来都大有成就。，。
注释：① 苏老泉：苏洵，号老泉。② 既：已经。③ 尔：你，你们。④ 小生：年轻人。
译文：唐宋八大家之一的苏洵，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。像苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而你们这些年轻人，更应该把握大好时光，发奋读书。
注释：① 若：如。② 魁：第一名。
译文：生于五代的梁灏，八十二岁进在朝廷进士考试或对答如流，中了状元。梁灏这么大年纪，尚成获得成功，不能不使大家感到惊异。
你们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功，就一定前途无量。
注释：① 咏：吟唱。② 颖：聪明。③ 悟：领悟。④ 效：效仿。
译文：北齐有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。
他们两个人的聪明才智，在当时很受人们的赞赏和称奇。现在我们正是求的学开始，应该效法他们，从小努力学习，多读书，多思考。
注释：① 蔡文姬：汉朝著名文学家蔡邕的女儿。② 谢道韫：晋朝著名才女，小时能吟诗作对。③ 警：警醒。
译文：东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。像这样的两个女子，一个懂**，一个会作诗，天资如此聪慧；身为一个男子汉，更要时时用她们的故事来警示自己。
注释：① 正字：官名。
译文：唐朝有一个名叫刘晏的小孩子，只有七岁，就被推举为神童，并且做了负责刊正文字的官。刘晏虽然年纪小，但已经做了官，担当国家给他的重任。
你们这些年幼少年，要想成为一个有用的人，只要从小勤奋好学，也可以和刘晏一样成为国家栋梁。
注释：① 司：掌管。② 曷：怎么。③ 物：此指小动物。
译文：狗在夜间替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习，迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢？蚕吐丝以供我们做衣服，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。
而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，简直连这些小动物都不如了。
注释：① 壮：壮年。② 泽：恩惠。③ 显：显耀。④ 裕：富裕，这里指使……得到富足恩惠。
译文：我们要在幼年时代就努力学习，长大后能够学以致用，上可替国家效力，下可为人民谋福利。如果你为人民做出应有的贡献，人民就会赞扬你，而且父母也可以得到你的荣耀，既给祖先增添了光彩，也给后代留下了恩惠。
注释：① 遗：留下。② 戏：玩乐。③ 戒：防备。
译文：有的人遗留给子孙后代的是金银财宝，而我并不这样，我只以一部经书教育孩子，希望他们能精于读书，长大后做个有作为的人。反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获。
而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定要后悔的。在这里告诫大家，希望大家勤奋努力。
2、赋得①古原草送别。
唐】 白居易。
离离②原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳③侵④古道，晴翠接荒城。
又送王孙⑤去，萋萋⑥满别情。
注释：赋得：指定的诗题列在题目上加“赋得”二字，这首诗是作者准备科举考试而拟题的习主，所以加了“赋得”二字。
离离：形容春草长得极繁茂。
远芳：遥远的芳草。
侵：渐侵、渐近。
王孙：原指贵族子弟，此处指被送的人。
萋萋：草长茂盛的样子。
赏析：大地春回，芳草芊芊的古原上，我为你送别，看到萋萋芳草，年年岁岁，枯了还复青，野火再列，春风细寸里，生命也会轮回。亲爱的朋友，此去几时回？
遥远的古道弥漫着温馨的草香，明媚的阳光下，一片翠绿连接荒域，在这样的时刻目送你远去，心中充满离别之情。以草写离情，巧妙妥贴，令人想起“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋”的咏叹，也使人产生“离恨如春草，更深更远还生”的共鸣。
这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。
3、大林寺①桃花。
唐】 白居易。
人间②四月芳菲③尽④，山寺⑤桃花始盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转⑩入此中⑾来。
注释：大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。
人间：指庐山下的平地村落。
芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。
尽：指花凋谢了。
山寺：指大林寺，长恨：常常怨恨。
春归：春天回去了。
觅：寻找。不知：岂料、想不到。
**反。此中：这深山的寺庙里。
赏析：诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景 ——一片始盛的桃花。
从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。
“常恨春归无觅处，不知转入此中来。” 诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过象小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。
4、滁州①西涧。
唐】韦应物。
独怜幽草涧边生②，上有黄鹂深树鸣③。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横④。
注解：滁州：今安徽省滁县。“西涧”，俗名上马河，在滁州城西。
怜：爱怜。幽草：深草。
深树：树丛深处。一说枝叶繁茂的树。
野渡：荒野里的渡口。
赏析：这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。
这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的**交织成的幽雅景致。后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意去做那些大的官职。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓景。
5、晚春。唐】 韩愈
草树知春不久归①，百般红紫斗芳菲。
杨花②榆荚③无才思，惟解漫天作雪飞。
注释： 不久归：将结束。
杨花：指柳絮
榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随。
风飘落。赏析：
此乃《游城南十六首》之一，作于元和十一年。此时诗人已年近半百。这是一首写晚春景物的诗。
这时，百花盛开，万紫千红，它们像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，各逞姿色，争芳斗艳，尽情舒展生命的机能。而那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，毫无目的地漫天飞舞。
6、蜂 唐】罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
注解：山尖：山峰。
占：占其所有。
尽：都。 甜：醇香的蜂蜜。
赏析：这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗的意思是，无论是平地还是山峰，无限花开的风光，都被蜜蜂占领。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
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