初二年级期中考试语文答案

语文科参***。

一、基础（25分）

1.（1）沉舟侧畔千帆过（2）人生自古谁无死，留到丹心照汗青（3）猿则百叫无绝（4）念天地之悠悠，独怆然而涕下（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣1分，扣完该小题分为止）

2.（1）文绉绉（2）广袤（3）拖泥带水（4）油然而生（每小题1分，错一个字即不得分）

分）4.答案略（每个词语1分，共2分；关联词、语意连贯2分）

5（4分）（1）母亲认为这瓶黄色溶液很有可能会是一种有腐蚀性的药水，会伤害到孩子的手指。(2分) （2）示例：抓住孩子的好奇心，培养孩子敢于尝试，勇于创新的精神。

（2分）（意思对即可）

二、阅读（45分）

一）（12分）

6．3分。a(a致：得到／集中 b益：更加 c患：忧虑 d辞：言语)

7. 3分。所以我虽然愚钝，最终还是能够有所收获。（注意译准“故”“卒”“所闻”，其余译对大意即可给分）

8.3分。衣食住行（1分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（2分）

9. 3分。b

二）（10分）

10．（3分）如果删去“一只废弃节能灯如处置不当”，其一，就不知道是谁“污染水及周围土壤”；其二，废弃节能灯“污染水及周围土壤”的原因也不清楚了；其三，去掉“一只”也就无法说明汞污染环境的危害性严重。这体现了说明文语言的准确和科学。(顺序可以调整，每个要点1分)

11．（3分） b “至少360吨的水受到污染 ”原文是“大约360吨的水受到污染”。

12．（4分） a 加大对节能灯污染隐患问题的宣传，帮助人们提高对此问题的认识；减少随意处置废弃节能灯现象；b **可要求生产企业设置专门的**方式，对废弃节能灯进行妥善处理；c**应加大科研力度和投入，研制出更节能且环保的新型产品。（言之成理即可，答对一项给2分，要注意建议的切实可行）

三）（15分）

13．（①暗示人物的身份和地位，使读者知晓培德的母亲来自乡村，生活不宽裕；②突出母亲衣着的土气，为下文写培德的担心做铺垫（伏笔）。（每点2分）

14拒绝吃蛋糕---希望母亲早点离开回房间看见蛋糕---自责羞愧一起吃蛋糕---担心消除，内心转向平静。

15．形象特点：①彬彬有礼（有教养）；②成熟懂事。

作用：①齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣，使人物性格更加鲜明突出；③作者通过两个形象的对比，表达**的主题：

抛弃虚荣，珍惜亲情。（每点1分）

16．b四）（8分）

17、（4分）运用了人物的动作描写，生动地写出了贝多芬对皇亲国戚满不在乎的态度，体现了他不畏权贵、我行我素、不卑不亢的叛逆性格。

18、（4分）启示：悲惨命运不只降临于普通人，它同样降临在伟人身上，享有盛名并不能使他们免除痛苦的考验。只有坚定自己的信仰，在患难中保持纯正，使患难结出丰硕的果实。（意思对即可）

三、作文（50分）

附：中考作文评分标准：

附加题。1.（3分）（1）因为（2）申述，说明（3）赞美，称赞。

2.（2分）廷式坚决不同意，说：“我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢？”

3.（3分）与之相约的老翁因病去世，他的女儿因病失明，成为**后的廷式还是不顾女方的反对，坚持履行婚约；婚后与盲妻相处和睦，妻子去世时哭得极其哀伤。

4.（2分）一方面从正面刻画廷式的语言和行动，直接突出其有情有义；另一方面从女方的反对、监察官的态度变化和苏轼的写文章赞美等角度，侧面衬托其美德。

附译文：朝廷命官刘廷式本为农家子。邻居家老翁很贫穷，有一女儿，与廷式约为婚姻。

后离别多年，廷式读书考中进士科，回乡里寻访邻家老人而老人已去世，其女儿也因病而双目失明，家中极为困苦饥荒。廷式托人到邻家重申以前的婚约，而女子的家人以女子的疾病推辞，且以为靠佣耕为生的人家，也不敢与士大夫通婚姻。廷式坚持不退婚，以为先前与老人有约定，怎么能因为老人去世、女儿有疾病就违背婚约呢？

最终还是与她成了婚。婚后夫妻关系极为和睦，他妻子要搀扶着才能行走，生了几个孩子。廷式曾因过错而当小有贬谪，监司本欲罢其官，因赞赏他的美德行事，遂宽免了他。

后来廷式管理江州太平宫而妻子去世，他哭得很哀伤。苏子瞻（轼）欣赏他的行义，曾专门撰文给以表彰。