二年级语文阶段性反馈与评价(二)
班级姓名。一、看拼音,写词语(10分)
zhǎn xiàn bǐ jiào shàn pǎo yán jiū pán xuán
kùn nan wēn hé jiē jí lín jū nóng lǜ
二、在正确的字或读音正面划上“——8分)
1、我和小明是(邻领)居,我们经(长常)到公园去玩。
2、我喜欢看(童同)话书,他喜欢看(古故)事书。
3、老师教(jiào jiāo)我一首儿歌,我很快就会背(bèi bēi)了。
4、我比他差(chā chà)多了,妈妈总(zǒng zhǒng)是为我鼓劲。
三、按要求填表(15分)
四、照样子,写句子(2分)
例:我怎么会把您喝的水弄脏呢? 我不会把您喝的水弄脏的。
1、不登上山顶,怎么能看到大海呢。
五、选择下面所给的动作词,照样子写两句话(4分)
刷扫洗踢织滑。
例:小红在山上种树。1
六、根据课文内容填空(27分)
1绿叶儿在风里响,那是我们给你 ,帮你一天的疲倦盛开的小花,那是我们的 ,感谢你时时把我们挂 。
2、 之 ,生于毫末; 之 ,起于累土之行,始于 。
3、因为乌鸦所以上了狐狸的当。这就告诉我们。
并不都是金子并不都是好话。
4、小红要去邮(yóu)局(jú)汇(huì)款(kuǎn),给乡下的奶奶寄(jì)472元钱。请帮她填写汇款单上的金额圆。
5、从《小鹰学飞》这篇课文,我明白了两个成语。
七、排列句子(5分)
)小芽儿慢慢长大,成了一棵小苗儿。
)春天,小白兔种下了一粒种子。
)小白兔经常给小苗儿浇水、捉虫。
)过了几天,种子发芽了。
)终于,小苗儿开出了美丽的花儿。
八、阅读短文,完成练习(11分)
它们流泪了。
在茂密的森林里住着一些可爱的小动物,它们快乐地生活着。突然有一天,森林里来了许多人,他们把一棵棵大树锯(jù)倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑。熊猫说:“我没有竹子吃了。”蛇说:“我没有地方藏了。”小鸟说:“我没有地方搭窝下蛋了。”他们都流下了伤心的泪水。
1、这段短文共有( )自然段。第( )自然段写小动物们流泪了。
2、在这个森林里住着一些需要地方藏,( 需要搭窝下蛋。
3、从短文中找出合适的词填在括号里。
的森林地生活。
的泪水地奔跑。
4、从这篇短文,我懂得了选择正确答案的序号)
要和小动物做朋友 ②不要爱听好话 ③要保护环境,爱护树木。
九、看图写话。(要求:仔细看图,发挥想象,写一段通顺的话,用好标点,不写错别字。) 18分。
二年级语文期中考试卷
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