在选文上人文内涵丰富，坚持典范性和适切性的统一；加强单元内部的有机联系，关注不同册次的梯度发展；夯实基础，发展语言，加强运用。建构清晰的口语交际目标体系，每次的交际活动都有明确的交际目标；在真实的交际情境中发展交际能力，建构具有迁移价值的课程内容；重视方法的指引及示范引导。同时，二年级上册增加了写话练习的编排，有两条途径。
一是随机安排在课后练习中，侧重于引导学生学习课文的语言表达，进行仿写练习。二是设置自成体系的“写话”栏目，编排在语文园地中，共3次，内容分别是写自己喜欢的玩具、学写留言条、看图发挥想象编故事，各属于记实类、应用类、想象类3个类别。本册教材中“写话”栏目的设立，表明全套教材书面表达训练的正式开始。
四、具体措施
一）规范教学常规，切实抓好语文基础。
教学常规姓“常”，需要常抓不懈，时刻关注，我们要切实提高教学常规的执行力度。教学常规的落实，既是学校教学工作的基本要求，又是教学工作得以正常有序开展的根本保证。强化常规、做好细节是每一个教师应有的意识和行动。
具体措施如下：
1、“一日之计在于晨”，训练学生一进入教室即进入学习状态的习惯。每班设置一名领读员，组织同（除了值日生）一进入教室便开始读书。7:
30——8：00时间段，读书内容以学过的课文、字词、古诗词为主，8:00——8:
15时间段，读书内容以当天要学习的课文为主。
2、“万丈高楼平地起”，掌握生字是语文教学的基础。识字是一年级阶段语文阶段的教学重点，因此我们教学中不能忽略了生字。每一课的生字必须过关，要求学生预习课文时自学生字，每个生字注音组词，能按照正确的笔顺、合理的间架结构写字。
3、“好记性不如烂笔头”，知识要反复练习才能强化记忆。识字表后的生字，都要能正确读写，因此坚持每天听写，听写完毕打开书本订正，组长收齐交由老师批改后再发给学生，进行二次订正。
4、“记忆是知识的唯一库管人”，语文素养的培养离不开死记硬背的积累。将一年级语文下册要背诵的内容整理成**，规定学生在一定时间内完成背诵内容(如，第一周完成课的背诵，倘若每周的背诵任务无法完成，周末即抄写未背诵内容以增加印象、辅助背诵)，各组组长背诵给老师听，组员背诵给组长听。
5、“过而能改，善莫大焉”，做人要知错就改，学习亦是如此，作业上的错误不能放过。要求每位教师以严谨的态度批改作业，每一次作业批改后定要花时间评讲、给予时间订正。
（1）听写的批改：每日一听、每日一改、每日一订正。
（2）同步练习的批改：练习册与课文同步，上完课文后完成，第二天**教师批改，批改完成评讲、订正、**。
（3）抄写本的批改：一课一写，重视书写、重视作业本的保护。
二）探索实践“小组合作学习”课堂，初步“小组合作学习”模式的课堂常规。
有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围，使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是新课标的需要。
1、培养教师的合作意识。我们建立了语文教研组q群，二年级教研组不分你我，大家共享教案、课例、课件等资源。
2、引导学生学会学习、学会合作。
（1）课前，结合同步练习的“学习目标”，布置预习作业时，帮助学生理解学习目标的内容，教会学生如何一步一步完成学习目标。
（2）上新课的当天早上，小组长一来就要检查组员的预习情况。首先检查组员是否按照要求给生字注了音、组了词，第二检查组员是否把学习目标里能正确读写的词语在课文中圈了出来，第三检查组员是否能正确的把课文读通顺，第四检查组员是否能找到桂林山水的特点、句子、做好批注。
3）我们仍处于实践初期，教师和学生仍未适应这样的课堂，因此现阶段二年级组的实践主要围绕“如何建立小组，如何管理小组”展开。因此，课堂上引导学生会讨论，训练队长如何收作业、如何汇报、如何组织。
4）课后认真反思和总结，教研组成员在q群中多交流感受和收获。
三）开展丰富多彩的语文学科活动。
1、各班进行“书法擂台”活动。“练字”需要长时间坚持、适时的指导。因此本学期，一年级组各班自行组织练字。
如每一个学生准备一本练字本，每天布置一定的练字内容（内容不宜太多），第二天**查看，普遍问题全班说，个别问题单独指导。
2、各班进行“朗朗书声”活动。避免一年级学生“唱读”现象仍比较普遍的情况，开展“朗朗书声”的朗读训练活动，各班以小组为单位，每周选择自己喜欢的内容进行朗读练习，于每天的早餐时间或班会课时间进行展示、比拼。第四节课和饭后的时间，带班老师要给学生读故事、读诗歌美文，培养学生朗读能力和语文素养。
总之，在新的学期，我们二年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！
附：工作计划表。
二年级语文教研组工作计划 上
新知小学二年级语文教研组工作计划。一 指导思想 深化课堂教学改革，积极探索课堂教学新方法 新思路，适应新课程改革的要求。开展校本课程教研，促进课堂教学的不断优化，培养学生的创新精神和实践能力，不断提升学生的语文素养。二 工作目标 1 加强学习，不断更新教育理念，提高自身修养和能力。2 加强教学常规管...
上 语文教研组工作计划
王刘八寨小学2018 2019 下 语文。为了更好地完成本学期语文教学任务，全面提高语文教学质量，更新教育观念，提高教学艺术，掌握语文教学原则，了解语文教学目的 内容，有目的突破教学中的难点，制定教学计划如下 一 教研时间 每周四下午一个小时。二 教研形式 分年级组进行教研。三 教研内容及计划 第一...
二年级语文教研组工作计划
关于二年级语文教研组工作计划范文。一 指导思想 二 工作重点 扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础 培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯 识字和写字是二年级语文教学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。三 工...