凉州区职业中专2015—2016（一）
命题人：王朝廷。
班级： 姓名学号：
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）
a．角色（jué） 楔子（xiē） 本分（fèn） 敲诈（zhà）
b．提防（dī ）伺候（cì ）惊愕（è 喘气（chuǎn）
c．脚镣（liào） 战栗（lì ）纶巾（lún） 暮霭（ǎi ）
d．国粹（cuì ）给予（jǐ ）自诩（xǔ ）脑髓（suǐ）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a．穿流不息自明得意群山万壑阴险毒辣。
b．枯燥无味一蓑烟雨罪孽深重礼上往来。
c．甘败下风令人窒息良辰美景冠缅堂皇。
d．九霄云外锲而不舍诡计多端残羹冷炙。
3．下列各句中加点的词，解释有误的一项是（ ）
a．邻国之民不加少（更） 凡六百一十六言（字）
b．填然鼓（名词，锣鼓）之非能水也（名词，水）
c．合从缔交（通“纵”，战国时六国联合对抗秦国的政策）赢粮而景从（通“影”，像影子一样）
d．而耻学于师（意动用法，以……为耻） 南取汉中（名词做状语，向南）
4 ．下列句中没有通假字的一句是 (
a．好古文，六艺经传皆通习之 b．则无望民之多于邻国也
c．合从缔交，相与为一 d．君子生非异也，善假于物也。
5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 (
a．铁骑突出刀枪鸣b．门前冷落鞍马稀。
c．整顿衣裳起敛容d．凄凄不似向前声。
6．下列句式与其他三项不同的一项是( )
a．师不必贤于**b．青，取之于蓝，而青于蓝。
c．申之以孝悌之义d．未之有也。
7．依次填入下列各横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
尽管各套班子誓词各异，但他们都一致要“忠于宪法”“廉洁奉公”“忠于职守”。
阿盟首脑会议的推迟或许能使人认识到阿拉伯世界面临的分歧和弥合这些分歧的迫切性。
这句话一出口，乱糟糟的会场立刻沉寂下来，人们---不相信自己的耳朵报以热烈的掌声。
a．许诺惊醒首先/继而 b．承诺警醒先是/继而。
c．许诺警醒首先/继而 d．承诺惊醒先是/继而。
8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
柳永是另一类的人物，他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多。
数文人那样转向山水，而是。
一个特殊的代表 ②扎到市民堆里 ③成就了他在中国文学史上的地位
转向市井深处 ⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型 ⑥在这里成。
就了他的文名。
ab．④②cd．③⑥
9．下列句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
a．新上任的张市长下决心要改变全市落后的经济现状，每当他来到贫穷的小山村，总是访贫问苦，求田问舍，受到了老百姓的欢迎。
b．李清照不愧为一代词宗，天才佳作脍炙人口，广为流传。
c．如今我长大了，故乡也早已物是人非。过去的小玩伴们大都走出了那个小乡村，到外面的花花世界长见识去了。
d．眼下参加歌咏比赛的选手实在应该在实力上加强一下，才能博得评委的好评，因为想靠搔首弄姿来赢得比赛的时代已经过去了。
10、下列各句中没有语病的一句是 (
a．动物的游戏行为，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。
b．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。
c．**发生后，当地**及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，预防余震不再次发生。
d．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
11．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
a．曹禺的**作《雷雨》以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。
b．贾谊，西汉洛阳人。著名政论家、文学家。其创作《过秦论》分上、中、下三篇，我们学过的是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，指出“仁义不施而攻守之势异也”
是秦王朝迅速灭亡的原因。
c．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。一生共写有37部戏剧，154首14行诗。他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧与朱丽叶》。
d．《老人与海》的作者作者海明威，一向以“文坛硬汉”著称。在《老人与海》中作者塑造了桑迪亚哥这个百折不弯的硬汉形象，该作品在2023年获诺贝尔文学奖。
12．下列有关文学常识的解说，有误的一项是（ ）
a．《红楼梦》是我国古典**中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。
b．《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称其为“文起八代之衰”，明代人列其为“唐宋八大家之首”。
c．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。《琵琶行》（并序）是他的长篇叙事诗之一。
d．鲁迅，原名周树人，有**集《呐喊》《彷徨》，《孔乙己》《故乡》《祝福》是《呐喊》中的三篇。
1．羽扇纶巾，谈笑间苏轼《念奴娇？赤壁怀古》）
2．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕苏轼《定风波》）
3．烟柳画桥，风帘翠幕柳永《望海潮》）
4憔悴损，如今有谁堪摘？ （李清照《声声慢》）
5．今宵酒醒何处柳永《雨霖铃》）
6．寒衣处处催刀尺杜甫《秋兴八首》）
7铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
8．《锦瑟》尾联两句。
9．曰：“不可是亦走也。” 孟子寡人之于国也》
10．蟹六跪而二螯用心躁也。（《荀子劝学》）
11．关汉卿， 代（朝代）戏曲家。被称为是东方的“莎士比亚”。他的悲剧。
窦娥冤》全名叫做剧中窦娥刑前发下的三桩誓愿是。
12．元杂剧剧本的结构精严，一般由构成一本，演述一个完整的故。
事。戏剧三要素为戏剧冲突。
一）阅读《永遇乐京口北固亭怀古》，回答小题。
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
1．本词用了几个典故？请分析这些典故在词中的作用。(6分)
2．作者借咏史怀古抒发了怎样的思想感情？(4分)
二）．课内精读，完成下列3---7小题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰**云者，则群聚而笑之。问之，则曰：
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
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二年级4班语文学科期中试卷分析。2014 2015第一学期 一 对试卷的认识。本次的语文试卷共十一道大题，从看拼音写词语 选择正确读音 比一比，再组词 补充词语 选词填空 照样子写句子 连线 按课文内容填空 写句子 阅读 写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，覆盖面较广...
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四 分析总结。1 从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改 一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累...