二年级4班语文学科期中试卷分析。
2014—2015第一学期）
一、对试卷的认识。
本次的语文试卷共十一道大题，从看拼音写词语、选择正确读音、比一比，再组词、补充词语、选词填空、照样子写句子、连线、按课文内容填空、写句子、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，覆盖面较广。试题体现了：
注重基础知识和能力的培养，考查阅读、书写习惯。题型多样，难易程度偏简单，题量不是很大。
二、得分情况。
三、具体分析。
学生完成试卷的情况来看，学生在一题看拼音写词语、二题选择正确读音、三题比一比，再组词、六题照样子写句子、七题连线、八题按课文内容填空、九题写句子的得分率都在90%以上。
主要错误：二题选择正确的读音：勤（qín）劳兴（xīng）奋错的较多。
四题我会补充词语：平时只注重背，而不注重写，好多同学不会写字，写错别字。
五题选词填空：第1小题“像”和“向”不会区分，失分较多。
十题阅读：3题失分较多，画比喻句没有画完整，用……像……造句，不会写；还有一个问题是不认真听老师读短文。
十一题写话：失分最多，失掉了244分。好多同学没有描写出来眼中的秋天是什么样子的，有部分同学跑题，一名同学空着没有写。
四、整改措施。
本次学生答题情况暴露出部分学生基础知识掌握不牢，一些学生的阅读能力较差，对本次学生答题情况进行分析之后，在以后教学中我会努力做到以下几点：
1、进一步强调学生的书写。在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。让学生明白认真听别人说话也是重要的学习方法。
2、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背。
3、引导学生多读课外书，丰富学生的课外学习，提高阅读能力。本次检测中阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。
4、加大差生辅导力度。我班有三个学生基础、能力都较差，在本次测试中他们一个人的失分能抵得上五六个普通学生的失分。
考试就像一面镜子，反映出了我们教学中存在的问题，所以期末考试后，我将吸取深刻的教训，在今后的教学过程中，虚心向其她教师请教，学习经验，争取把成绩提上去。
二年级三班语文期中试卷分析
四 分析总结。1 从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改 一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累...