2023年秋季学期二（5）班语文教学计划
德江县第五小学姜守元。
一、班级情况分析。
本班上期有学生50人，本期转出5人，转进5人，本期共有学生50人，其中男生24人，女生26人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。据上期考绩来看，学习成绩也参差不齐，优秀的孩子成绩较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯，大部分学生喜欢学习语文，而且在上一学年里，通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有10多位同学学习语文的态度不端正，学习没有自觉性，依赖性较强，不喜欢读书，认字的数量少，智力反应迟钝，书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，做题的速度特慢，上课做小动作等，这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、**，使他们感到学习语文的快乐。
进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为一种良好的习惯。
二、教材分析。
本册教材设计了八个单元，它们依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个单元的涵盖较宽，避免了局限性。
教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
三、教学目标。
1、学习习惯。
1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
1）准确认读450个生字，会写350个生字。
2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
3）会使用音序查字法和部首检字法查字典，学习独立识字。
4、口语交际。
1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读。1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文、能复述课文、会分角色朗读课文。
2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。⑦积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。
6、写话。1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。
3）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
四、教学重难点。
重点： 1． 会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2． 认识450个常用字，读准字音，结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。
难点：1． 提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2． 认识课文**现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
3． 培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。
五、完成教学目标的具体措施。
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，让学生感受学习的乐趣。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
六、学科渗透法制教育。
第9课《欢庆》，向学生渗透《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》，教育学生热爱国旗。
第27课《清澈的湖水》，向学生渗透《中华人民共和国环境保**》，教育学生爱护环境和保护环境。
第28课《浅水洼里的小鱼》，向学生渗透《中华人民共和国野生动物保**》，教育学生保护动物。
七、教学进度。
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