苏教版国标本小学语文二年级（下册）期末水平测试卷 2024年6月
小学二年级班姓名成绩
笔试部分（分值 100分；60分钟完成）
一、按要求写字词 （44分）
1．抄写下面的字词，注意写得正确、工整。（6分）
健康勇敢坚强
2．看图写字。（9分）
勇敢的子飞奔的马可爱的麋。
小蜜，飞花丛。 小蜻 ，是益虫。 大飞，排成行。
3．看拼音写字词。(23分)
chénlǎnɡ yìnɡ shài
清晴照太阳。
bpnhèn
青草水节一针不得。
yányánxúnxún
柳高大故事传找春天站岗航。
cán ɡūnianɡ pànduǎn cū
又白又小辫子又又。
qzhyín yǔ zhòu
学专心志问河飞船。
4．看拼音写词语，把句子补充完整。（6分。
uān xīn àijí xiánɡ
1) 爸爸、妈妈我，我爸爸、妈妈，我们是如意的一家人。
shī bàishènɡ lì
2) 李娜(nà)阿姨不怕，天天练习打网球，终于取得了。
xǐ huānjī
3)青青读书，还把书送给山里的小朋友，小朋友们非常感她。
二、想想课文内容再填空 （11分。
1．风入夜，物细无声。
谁言草心，得三春晖。
2．河水绕着村子地流着，一群群鱼儿在河里来去。冬天过去，天气变暖，湖水解，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里巢安家，养后代；一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花，穿过树林，越过小溪，到山谷里来聚会。
3．春天，树上开满了桃花，远远望去，像的朝霞；夏天，荷叶像 ，静静地在荷塘举着。
三、选词填空 （5分）
轮篮架部团。
1.这（ ）电影真好看啊，大家都目不转睛地**着。
2.中秋节，一（ ）明月高挂夜空。
3.一（ ）飞机腾空而起，飞向蓝天。
4.顽皮的小猫起劲地玩着妈妈的一（ ）毛线。
5.伯伯从乡下来，带了一（ ）鸡蛋。
四、照样子，写句子 （8分）
例：鸟岛上随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1.台湾是蝴蝶生长的好地方，因为那里。
2因为小猴子没有耐心。
3因为。五、阅读短文，完成练习 （12分）
我想去的地方。
春天，我想去的地方是草原。当东风吹过草原，花草就好奇地探出头来，小朋友开开心心地在草原玩耍。我喜欢春天欢乐的草原。
夏天，我想去的地方是海边。当南风吹着海面，浪花就大声地欢呼起来，人们嘻嘻哈哈地玩水。我喜欢夏天热闹的海边。
秋天，我想去的地方是田野。当西风吹过田野，金色的稻子就随风起伏，落叶也轻快地跳起舞来。我喜欢秋天美丽的田野。
冬天，我想去的地方是山林。当北风带来片片雪花，大地就悄悄披上银色的衣裳，梅花也在枝头静静开放。我喜欢冬天宁静的山林。
大自然一年四季都有不同的景色，也都有我想去的地方。
1. 大自然一年四季都有不同的景色，“一年四季”指的是。
4分）2. 短文中，我想去的地方有的草原的。
海边的田野的山林。（4分）
3.读一读，连一连。（4分）
东风吹过草原大地就悄悄披上银色的衣裳。
西风吹过田野金色的稻子就随风起伏。
南风吹着海面浪花就大声地欢呼起来。
北风带来雪花花草就好奇地探出头来。
六、看看图，再接着写下去 （20分）
面试部分 （20分）
七、将课文题目做成卷儿，让学生抽其一读或背（10分）
八、两题选一题（10分）
1．给小朋友讲一个有趣的故事。
2．从儿童读物中选一篇你最喜欢的文章，朗读给同学听，请大家评一评，你能得几颗星。
苏教版小学语文二年级（下册）期末水平测试卷。
命题思考及评分意见。
命题理念：1.依标扣本，考查的目标与《课程标准》学段要求一致。
低年级的教学重点是识字、写字，《课程标准》在第一学段要求认识常用汉字。
1600个左右，其中800个左右会写。试卷紧紧围绕这一目标，用不同形式考查学生汉字的掌握情况。
2.注重整合、重组内容，帮助学生进行有意义的积累。
心理学告诉我们：把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别，让零碎、杂乱的信息趋向系统化、条理化，更便于学生积累。命制试卷时，无论是写字词、写句子、根据课文内容填空，我们都力图体现板块记忆、有序积累。
3．加强运用，在新的语境中灵活考查知识的掌握。
课程标准》明确指出：语文课程是一门学习语言文字运用的实践性、综合性课程。试卷命制中，注重语言的内化，加强与生活的联系，促进学生学好语文、用好语文。
第一题按要求写字词，整合了好几项内容，让卷面更简约。
抄写下面的字词：每字1分。意在强调“要在日常书写中增强练字的意识，讲究练字的效果。”
看图写字：每字1.5分 。每一行的内容都是有联系的整体，第一行是地上跑的动物，第二行是天上飞的动物。前一行以主谓、偏正短语出现，第二行让学生在句子中写词语。
看拼音写字词：每字1分。第一行是与太阳有关的词语，第二行是易错字，第三行是同音字，第四行是两个又×又×的词语，第五行是来自两篇课文的关键字词。
第二题：每字0.5分。整合教材中的内容，以古诗题材、带数量词的句子，打比方的句子为三个板块，在典型句式的积累中考查学生生字词掌握的情况。
第三题：每空1分。创设贴近学生的新语境，考查学生对汉字的活学活用。
第四题：每空2分。本题考查目标是因果句式的训练。三道题也分层次，分别是课文中的原文，原文中的固定短语，以及完全的迁移运用，体现由浅入深、循序渐进的过程。
第五题：每空1分。考查的是学生大体了解短文内容和提取信息的能力。
第六题：20分。能围绕图意，展开合理想象，语句写清楚、写通顺即可得满分。
备选题。一、选词填空。
孝心耐心专心。
1．上课时，同学们听得多啊！
2．哥哥不着急，一遍又一遍（ ）地教妹妹写字。
3. 沉香救母、木兰替父从军，他们的（ ）真感人啊！
二、照样子写句子。
例：过了桥，是一片绿油油的农田。
1.一棵的小树在树林里走来走去。
2. 鸟岛上，到处是的、青绿色的鸟蛋。
3.荷塘里长满了的荷叶。
命题： 张蓉季慧敏。
审读： 何国成汪晓铅吴胜平郑加强邱元元。
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