利通二小2013—2014学年第一学期单元清检测试卷。
成绩。一、听写。（20分）
二、看拼音写词语。（8分）
nán shēng dōu shì xīn xiān zěn me
yāo qiú hé bìng yì qì shèng fù
三、比一比，再组词。（8分）
于吗分坏。千妈芬怀。
今俩洗东（ ）
令两先冬（ ）
四、把下列画横线字的音节补充完整。（10分）
草堆 d 环绕 h 庄稼 j 飘过 p 收获h
征文zh 展现 ǎn 要求 iú 时候 ou 培育 éi
五、我会找出每组词中不是同类的句子，在下面画横线。（6分）
1、草莓菠萝莲藕猕（mí）猴桃。
2、菊花杏花鲜花山茶花。
3、红枫松树万年青大白菜。
六、在括号里填上恰当的词语。（6分）
一盆盆一朵朵一张张。
一片片一本本一双双。
七、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（6分）
也兆寺。人亥分。
八、读一读，连一连。（8分）
忘恩负义的生活灿烂的花朵。
无忧无虑的家伙鲜艳的衣服。
无边无际的被窝美丽的歌声。
暖暖和和的大海动听的阳光。
九、把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。（4分）
1.歌声小鸟的更悠扬更动听。
2.有清清的小溪一条门前。
十、照样子写句子，把句子写具体。（3分）
1、小鸟在天上飞。
叽叽喳喳的小鸟在天上自由自在的飞。
2、公园里开满了鲜花。
十。一、阅读短文，完成文后的题。（11分）
手捧空花盆的孩子。
很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子芽了些肥，浇了些水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？
”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！
”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”
1.这篇课文共有（ ）个自然段。用序号”在文中标写自然段。第三自然段有（ ）句话。（3分）
2．有个叫雄日的孩子他十分用心的培育花种。“十分”可以换成用“十分”再写一句话 （2分）
3.国王用什么方法来挑选继承人的？在课文中用“ ”画出来。(2分)
4．学了《手捧空花盆的孩子》这篇课文后我懂得了。
（4分）十。
二、快乐写话。（10分）
请同学们仔细看图，想想在什么时间？什么地方？都有谁？在干什么？从中你又明白了什么？然后试着写下来，尽量做到语句通顺，内容完整，不写错字。题目自拟。题目。
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