教育计划。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的50个汉字。复习笔画，笔顺。
掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子。正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
六、写话。能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。
七、口语交际。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
复习重点。能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的50个汉字。
能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
复习难点。能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
复习时间安排。
xx年月-xx年月6日。
小学二年级xx年暑假生活计划书。
亲爱的孩子们：
时间就像一支离弦的箭，告别紧张的期末复习考试迎来了大家盼望已久的快乐暑假，这悠长的两个月暑期你准备怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵美好的时光，过一个快乐充实有意义的暑假。
暑假一结束，我们即将迎来的就是三年级，这也意味着我们要进入小学中年段的学习生活了，会和低年段的学习生活有很多的不同哦！我们要告别铅笔书写开始钢笔书写；课程设置也会有很多新的变化(如：增设了作文课、信息技术课程等)。
暑假让我们好好地休息放松的同时也为三年级学习生活的开始做一些准备吧！
暑假生活温馨提示——
1、安全第一：不私自下水游泳，外出活动告知家长，听从家长合理的安排建议；
2、阅读积累：诵读预习《日积月累》第5册成语、古诗文、佳句，提前阅读来期必读书目《夏洛的网》《绿野仙踪》《长袜子皮皮》完成打印下发的阅读记录卡；
3、写话练笔：在小作文本上完成暑假生活日记或快乐游记5篇，用心书写来期开学展评；
4、练写钢笔字为三年一期的钢笔书写做准备，可买字帖临摹练习或通过摘抄积累练字；
5、外出游玩增长见识，文明出行、注意安全，制作一张游记主题小报；
6、期末考试后在家休息等候通知的7天中上传了优秀习作的孩子：子逸、佳妮、佳炜、思霖、彦中、琼慷、泽唯、锦荣、思翰、羽鸿，特此表扬！欢迎大家暑假有空继续上传佳作至陈老师qq邮箱，以此练习打字和学习修改习作；
来期开学优秀暑假作业评比通知：
1.**并茂的优秀游记作文的打印稿；
2.工整美观的阅读记录卡（可在空白处画上插画边框）；
3."祖国风光美如画"主题小报（电子小报或手抄报）；
附：下学期定于xx年8月31日上午报到，9月2日正式上课。
暑假附加作业名单。
附加作业原因。
附加作业内容。
仇、付、鑫、翰、亮、凯、龙、聂、彭、万、文、伟、谢、泽、赵。
语文期末试卷或语文综合素养检测试卷上扣了书写分。
在“小作文”本中摘抄《日积月累》第5册成语、古诗、佳句5面，要求注意格式排版，认真工整书写；
泽、恬、玉、锦、宝、游、谢、弈、伟、朗、万、彭、聂、凯、昕、翰、鑫、邓、仇、赵。
语文期末检测成绩未达班级均分，需加强阅读积累练笔。
在暑假完成5篇作文的基础上另附加练写3篇，合计完成8篇暑假作文。要求书写工整，结构完整，标点格式正确，每篇在3字以上。
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**修改即可使用。
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二年级上册期末总复习知识
3 4 2 5 16 20 35 2 2 2 2 8 2 50 34 当无法分辨用哪种，可用下面方法 1 式子中有 号的，一定是用。2 式子中没有 号的，就用 3 里最大能填几？要检验所填的数是否正确，如第一题，先检验所填的8 8是否 65，根据乘法口诀知道，8 8 64，是符合 65的，再检验所填...