【基础知识】
一、读拼音，写词语。(8分)
pínɡ bà xīonɡ pú bǎi nònɡ pīn mìnɡ
mò fánɡ sū xǐnɡ shì yàn bài fǎnɡ
二、给带点字的准确读音打“√”3分)
摇晃(huàng huǎng) 似(sì shì)乎假(jiǎ jià)日。
朝(cháo zhāo)向钥匙(chi shi) 散(sàn sǎn)步。
三、比一比，再组词。(5分)
究( )郊( )城( )辨( )燥( )
穷( )胶( )诚( )辫( )躁( )
四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。(11分)
一本( )大( )色 ( 头( )气。
)鸡( )舞白发( )自( )自( )
千( )万( )人( )目欢( )乱( )
积累使用】一、按要求写句子。(9分)
1、小男孩把胶卷忘在家里了。
改为“被”字句：
2、灰雀在枝头鸣叫。
改为拟人句：
3、写一个比喻句：
二、选择合适的词填在括号里。(3分)
带待戴。1、***深受人民的爱( )
2、妈妈正在招( )客人。
3、爸爸今天买了一条新领( )
三、按课文内容填空。(12分)
1、在第一至四单元的学习中，我们理解了的列宁，的李四光， 的宋庆龄， 的列文虎克。
2、古老的铜钟，挂在 ，凤尾竹的影子， …
3、聪明在于学习， 。
4、天对 ，雨对 ，
5、路人借问摇招手， 。
6、独在异乡为异客， 。
阅读理解】一、 课内阅读(13分)
秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shàn shān)子，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、给带点字的准确读音打“√”2分)
2、读了这段话，我仿佛看到了的银杏树， 的枫叶， 的田野，有着 、 等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 。(7分)
3、用“ ”画出一个比喻句。(2分)
4、这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出来。(2分)
二、课外阅读(16分)
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠地白云。
他( )奔跑( )高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！
”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦(qí)旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠(zhuì)去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……
不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵。
白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵。
菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
1、括号里应填的关联词是( )2分)
a.虽然……但是…… b.一边……一边……
c.如果……就…… d.因为……所以……
2、照样子，写词语。(6分)
水灵灵。飘飘扬扬。
3、用“ ”画出描写孩子样子的语句。(2分)
4、“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：
3分)5、为什么说孩子的心是纯洁的？(3分)
作文】(20分)
1、最近，你都观察了什么？把你的新发现写成一篇日记吧！
2、我们身边有很多熟悉的人，请你用“我最熟悉的一个人”为题写一篇文章。
请在两个题目中任选一个写一写，注意把字写工整，把句子写通顺、完整，很多于200个字。
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