一、填空题：
1、我们熟悉的绿色开花植物一般是从开始它们的新生命的，也有些植物可以用繁殖后代。
2、植物的生命过程都要经历直至死亡的过程。
3、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好。
和等多项工作。
4、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是 ，然后再长出 ；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。
5、不同植物的种子，在播种前都要进行我们要用饱满、没有损伤的种子播种。
6、经科学家研究，发现多数植物能自己制造 。是由植物绿色的 ，依靠提供的能量，利用和。
制成的。7、植物的茎有运输作用，植物自己制造的养料是用茎从运输到植物体的各个部分；而根有吸收作用，水和矿物质用茎从。
运输到植物体的各个部分。
8、学了这一单元后，我知道了绿色开花植物也会象凤仙花那样经历下面的生长过程：
二、判断题：
1、凤仙花种子播下去后，需往土壤中浇水，浇水时一定要使种子浸。
2、种子萌发时，最先长出来的是茎。
3、如图，是为了研究根的作用设计的实验，其中在试管内的水面上滴些植物油是为了试管中的水不会被蒸发到空气中去。
4、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
5、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。（
6、把一段新鲜的芹菜插入盛有红墨水的杯中，过一会儿切断芹菜，发现横切面上有小红点出现。
7、绿色植物可以更新空气，是因为绿色植物的叶绿体在制造养料的同时，会释放出氧气。
8、植物在开花期，植株的高度增加会加快。
9、观察种子萌发过程，发现根虽不是最先长出来的，但根长出后生长速度很快。
10、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。（
三、选择题：
1、植物的“身体”中，制造营养的器官是 （
a 根 b 茎 c 叶。
2、凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ ）
a 植物自身的美观 b 植物身体的平衡 c 最大限度地接受阳光。
3、我们在选择种子时，应选择 （
a 大小相同的种子 b 饱满、没受伤的种子 c 颜色相同的种子。
4、种子萌发需要的条件是（ ）
a 阳光、土壤和空气 b 温度、空气和肥料 c 水分、温度和空气。
5、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（ ）
a 支撑作用 b 固定作用 c 运输作用。
四、连线题：
1、植物的茎有多种多样，在我们农村下面这些茎都是常见的，请把它们跟茎的名称连接起来：
葡匐茎攀缘茎直立茎缠绕茎。
2、植物的各部分器官都有它们各自的作用，请将下面器官与它们的作用连接起来：
五、简答题：
如图，在空气不流通的玻璃罩内有一盆生长旺盛的植物和一只活泼可爱的小老鼠，请问小老鼠会否被弊死？
六、实验操作。
设计一个实验，证明茎具有运输水分和矿物质的作用。
我们的假设：
实验材料：实验过程：
实验结果：一、 我会填空：
1、植物在它们的生命过程中都要经历直至（ ）的过程。
2、不同植物的种子，它们的等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的 （ 和（ ）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（ ）依靠（ ）提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。
6、植物的茎具有（ ）及（ ）的作用。
7、凤仙花的身体有六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（ ）适宜的（ ）和（ ）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长 （ 再长（ ）植物的根总是向（ ）生长的，根的生长速度（ ）
三年级下册科学第一单元测试题
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