一． 基础检测：（50分）
1、 仔细品读写词语，把字写规范。（10分）
liáo kuò jǐng tì wěi qū xùn sù fān shān yuè lǐng
hú tu lǒng zhào huáng kǒng fú lǔ jīng miào jué lún
二、比较组词。（6分）
拔部允屈（ ）
拨剖充曲（ ）
bnán( )
泊难。pnàn( )
3、按要求改写句子：（10分）
1）我把教室打扫干净了。（ 改为“被”字句 ）
2）这本书的内容和插图都很精美。（改病句）
（3）将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。（缩写句子）
（4）同学们在写作业。（扩写句子）
(5)造句：究竟——
4、 积累：（8分）
螳螂捕蝉鹬蚌相争。
保护环境润了人心。
山上树木光明日复明日。
飞流直下三千尺。
一行白鹭上青天。
5、 填空：（16分）
1） 本期要求养成的良好学习习惯是和。
2） 本册课本中学习的寓言故事有和课外，你还读过的寓言故事有和。
3) 《剪枝的学问》告诉我们的道理是： 。
二、 美文阅读：（25分）
一争论的故事。
兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理，老人觉得他俩说的都有道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”
兄弟俩都很满意，谁也不说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。
1、 文中的“两全其美”指的是什么？用“——画出来。（2分）
2、 兄弟俩争论的问题是结果是。
。（4分）3.你想对兄弟俩说： 。3分）
二）从前有两个将军，他们一起去买盾牌，卖盾牌的人拿出一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了看说：“这个金盾牌真好！
”站在右边的将军说；“你错了，这是个银盾牌。”两个将军就这样争论起来。卖盾牌的人说：
“你们都错了。这个盾牌的一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？
”1.找出文中的两对反义词。（2分）
2.两个将军因而争论起来，站在左边的将军认为站在右边的将军认为卖盾的人却说8分）
3、“两个将军”都错的原因是3分）
4、这个寓言故事告诉我们： 。3分）
三、 真情展示台。（习作） （25分）
我们的身旁有许多人，有老师，有家长，有同学，有朋友···选一个你最熟悉的人，把他（她）介绍给大家，出了些外貌，还要写他（她）的性格、爱好。如能写出他（她）的一两件事，让大家了解他（她），就更好了。 （题目自拟）
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