三年级语文上册期末题

发布 2020-11-24 16:02:28 阅读 7338

三年级语文上册期末试题。

一、基础乐园1.看拼音,写词语。

cāng cuì yáo huàng zhěng jié guīzé qiáng bì chì bǎng guīlǒng yǎn zòu

2、按要求填空。

击:共( )画,第三笔是( )挺:共( )画,第七笔是( )

轮:共( )画,第八笔是( )重:共( )画,第七笔是( )

3.选择正确的答案,填在( )里。观察**观光观望。

1)我和爸妈一起( )春节联欢晚会。

2)我站在那儿,向四下里( )冻得直打哆嗦。

3)每年5月份,总有很多外地游客来红坛寺公园( )旅游。

4)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去( )用自己的脑子去思考。

4.把下列词语补充完整。

手( )脚( )大吃心( )胆满( )而( )

5.知识加油站。

1)这学期我们在《富饶的西沙群岛》知道了全文是围绕这句话来写的:

2)我们了解到人们常用顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。

3)在生活中要做一个讲道理的人,因为俗话说无理寸步难行。

4有礼者敬人。

5)我们还认识了很多优秀的故事主人公,如:( 的司马光( )的孙中山。

6.古诗巧配对,用线连一连。

窗含西岭千秋雪西出阳关无故人。

劝君更尽一杯酒潭面无风镜未磨。

湖光秋月两相和门泊东吴万里船。

莫愁前路无知己绝胜烟柳满皇都。

最是一年春好处天下谁人不识君。

7.浏览广告纸。(放学时,一所小学门口的孩子收到这样的一张广告纸,快跟他们一起来看看写的什么吧!)

为了使少年儿童从小接触一些祖国优秀的文化遗产,我们从浩瀚的诗歌海洋中,选取了118首古诗,编就《儿童学诗》一书,供小学中高年级学生课外自读。

本书为了便于阅读,编有“读一读,想一想”,供儿童自学时思考;为了帮助阅读,一首诗配一幅画,提高儿童的想象力和欣赏力。

1)上面这段文字是介绍一本书的,这本书的名字叫。

2)这本书有以下两个特点:a

b 8.快乐阅读,我会记。

1)下列童话故事选自《格林童话》的是( )

a.《海的女儿》b.《丑小鸭》c.《瑰小姐》d.《小木偶奇遇记》

2)在《小红帽》的故事中,是( )救了小红帽和她的外婆。a.猎人b.妈妈。

c.小红帽自己d.外婆。

3)下面故事中哪些不是《安徒生童话》中的故事。

a.《打火匣》b.《皇帝的新装》c.《野天鹅》d.《白雪公主》

4)安徒生是( )的作家。a.英国b.丹麦c.法国d.德国。

5)《稻草人》的作者是( )a.王尔德b.叶圣陶c.安徒生d.格林兄弟。

二、阅读与理解(一)课内阅读。

夏天,树木长得葱葱茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

④草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

9.本文选自一文。这篇文章按顺序介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色,本段是小兴安岭的景色。

10.找出第①句中的动词,并用○圈出来。

11.“千万缕像利剑一样的金光”采用了( )的修辞手法,把( )比作( )这一段话还有一个这样的句子,用横线画出来,该句是把( )比作( )

二)课外阅读自由,你好!

我是一只被四禁在笼子里的金丝崔,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!

春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。

我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道:

“风爷爷,我的家人还好吗?风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。

”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”

我是一只四禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道。

12.请在括号里选择正确的词语,并打“√”

13.从文中找出下列词语的近义词,写在( )里。

慢慢一一( )想念-( 高兴( )眼睁睁一一( )

14. 金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

三、表达与交流,完成15题。

15.仔细看图,展开合理的想象,说说发生了什么事,你从中明白了什么道理,用笔写成一个有趣的故事吧。要求:(1)题目自拟。

2)关注图中人物的对话,相象出画面没画出的内容和结尾。

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