2012学年第一学期三年级语文复习重点。
考试时间：1月10日上午 100分钟。
熟悉教材——
1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中优美词语、精彩句段。
2、背诵指定课文（古诗）和《语文园地》中“读读背背”、“读读记记”等有关内容。
3、正确认读《生字表一》中200个生字，会写《生字表二》中300个生字，掌握《词语表》中237个词语。
归类梳理——
1、生字词：易错字、同音字、形近字、多音字、一字组多词、四字词语、各式叠词、近义词、反义词、词语搭配、比喻句、拟人句、总起句。
2、重点段落练习：重点复习总分结构、把握总起句，目的是学习围绕一个意思写具体。
拓展练习——
阅读与写作。
复习内容——主要依据《课标》与教材。
一、汉语拼音。
多音字：（24+5个）
第3课：似、发、相第6课：当。
第11课：扇第14课：闷、几、尽。
第15课：看、磨第18课：倒。
第19课：爪第20课：作、溜、乘。
第22课：参第23课：舍。
第26课：量第27课：处。
第28课：称、撒第29课：落、调。
第31课：给语文园地一：假、好、发、晃、朝。
二、生字。关于写字的要求：
1、反复强调正确的写字姿势。
2、学习用硬笔写字，期末考试不能用铅笔。
3、两种题型的要求：
读拼音写词语：把字工整地写在田字格中间。
照样子写字：注意字的间架结构和关键笔画的位置。
写字归类练习：
1、独体字：注意横中线、竖中线、笔画长短斜势。
如：击、舌、予、爪。
2、左右结构的字：注意左右的比例、偏旁的写法、关键笔画。
如：促、懂、拣、渔、初、神、线、炮、陶、艳。
（可以把同部首的字归类练习）
3、上下结构的字：注意上下比例、竖中线、关键笔画。
如：尘、辈、奋、集、案、举、耍、异、著。
4、半包围结构的字：（重点掌握走之底的写法：3笔写完，第2笔是横折折撇）
如：述、适、遥、遍、辽、通、迎、退。
三、词语。照样子写词语：
例：远近闻名。
舍近求远。异口同声。
例：严严实实。
例：又香又脆。
例：不慌不忙。
例：蓝 （宝蓝） （碧蓝） （蔚蓝） （湛蓝）
例：红。四、句子。
学写比喻句和拟人句，使句子更生动。
第13课《花钟》课后练习第三题：课文用不同的说法来表达鲜花的开发，我们来填一填，再体会体会。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇。 万寿菊。
月光花。 睡莲。
抄写句子。 注意准确性。
符合内容上的要求。
写完注意检查。
不丢字、不错字。
标点符号要准确。
注意格式。
在横线上抄写。开头空两格，行款整齐。
■在格子中抄写。开头空两格，逗号、句号占一格，字写格中间。
抄写句子举例：
《秋天的雨》课后练习第三题：
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
五、阅读——理解、积累、运用。
阅读理解。 把握大意：学会寻找关键词。
联系上下文理解词语：
要求：联系具体语境来解释。
方法：找词语，前后看；抄语句，要变通。
课文例子：五彩缤纷、果然、奚落、不假思索。
复习卷例子：
价值不菲：**不便宜。这里指秀才的纸很贵，一张要五两银子。
仿写有关句子：
第11课《秋天的雨》第2自然段。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
像。 第13课《花钟》第1自然段，课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来仿写短文中的句子，把昙花之后省略的内容写一写。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
第18课《盘古开天地》第4自然段，课文用了排比的形式，具体生动形象地描述了盘古身体不同的部位发生的巨大变化。请仿写短文的句子，充分发挥想象，把文中省略的内容写一写。
他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
他的牙齿变成了。
他的___变成了。
仿写有关段落： 总分结构。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
六、口语交际。
七、习作。关于写作。
内容：大作文+小练笔（写实、想象、日记）
要求：学会审题，明确习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写清楚，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。正确使用逗号、句号、问号、和感叹号。
能尝试运用积累的词语和学到的构段方式来写作（如围绕中心句写一段通顺的话）。
习作内容。 写事：时间、地点、人物、事情，叙述有一定的顺序，表达清楚。
写景：按一定的顺序来写，细致形象地描述。
写人：通过外貌、神态、动作、语言、心理活动写具体。
想象文：未来的生活，看图写文，根据短文的情景或话题展开想象，编写或续写故事。
写作顺序和结构。
顺序：实践、空间、事情发展等。
结构：先总后分、先分后总、总分总等。
句子正确排序的练习。
习作要求。 符合题意。
文通句顺。
表达清楚。
无错别字。
习作小秘诀。
开头点题、扣题。
多用总分来构段。
多分段。 首尾呼应。
习作评分标准 （总分20分）
一类（扣2分以内）：字数在以上，表达清楚，病句不超过1句，错别字不超过1%
二类（扣4分以内）：字数在150以上，表达基本清楚，病句不超过2句，错别字不超过2%
三类（扣8分以内）：字数在以下，表达不清楚，病句超过2句。错别字超过2%
四类（扣8分以上）：上述四种情况中占三项或四项。
注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个。
三年级语文复习重点的
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三年级上册语文期中复习重点
一 反义词。灵敏 松软 缺乏 熟悉 滚热 广阔 二 照样子写词语。蹑手蹑脚有情有义有有有有不不不不没没没没。又宽又厚又又又又又又又又。三 一字开花。信心心心心心心心红心心心心心心心。四 下列成语中有意思相对的字，你发现了吗？例 日积月累 积 累 蹑手蹑脚 半信半疑 欢天喜地 自言自语 风平浪静 横冲...
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