我们的民族小学。
主备人授课时间课题。
月日。第周。
备课组长星期。
编号。1、我们的民族小学第一课时。
1．根据注音，会用形声字的特点。
2．在自读和集体朗读的基础上，做到不读错，从而有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。1.学好生字词语。2.有感情地朗读课文。
新授教学流程。
教具。教学课件二次备课。
教学目标。重点难点。
课型。一、举行"民族风情"展示会导入1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。
不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个"少数民族风情"展示会，请你展示自己找到的有关**，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、视学生介绍情况，教师补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
傣族是一个有着悠久历史的民族，主要在云南西双版纳、德宏等地。他们生活在竹楼里，进入傣家的竹楼，要先脱鞋。傣族最重大的节日是泼水节，另外还有开门节，关门节。
景颇族是云南特有民族，主要聚居在德宏。景颇族崇尚黑色，男女老少都喜欢嚼烟草、芦子、槟榔和饮酒。
阿昌族是中国云南最早的世居民族之一，阿昌族阿昌族主要从事农业，自古即以擅种水稻而闻名。手工业也很发达，尤以善于打制长刀而闻名于世。
德昂族是西南边疆最古老的民族之一。德昂族喜欢喝浓茶，也善于种茶，几乎每户都栽种茶树，素有"古老茶农"之称。3、评选最佳学生，颁发小奖品。
二、揭示课题，范读课文。1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？
教学流程。2、板书课题：我们的民族小学。3、教师配乐范读。（乐曲放在资料中，由于ppt中不支持，所以只好单独**）
三、自学生字新词，试读课文。
1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2、指名分自然段朗读。
3、教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。
坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族。
阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸。
凤尾竹摇晃（huàng）
4．用一个词语概括一下你对这个民族小学的印象。（美丽快乐……）
五、巩固字、词，指导书写。1、指名读生字。
2、指导书写课后田字格中的字。
1）着重分析指导"戴、蝴、蝶、雀、舞"。在田字格中示范。
2）学生写字。作业布置板书设计教后小记。
二次备课。正确书写生字词语。
美丽。我们的民族小学快乐。
二次备课日期___月___日学校审阅签字及时间月___日。
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学教案鲁教版
我们的民族小学。教学要求 知识与技能 1.认读5个生字，掌握10个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.了解课文的大致内容。过程与方法 1.在朗读中了解课文的大致内容。2.在背诵抄写中积累优美的语言。情感态度价值观 感受学校的优美 快乐，培养学生热爱学习 珍惜学习机会的感情。教学重点难点 正确...
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学教案鲁教版
我们的民族小学。教学要求 知识与技能 1.认读5个生字，掌握10个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.了解课文的大致内容。过程与方法 1.在朗读中了解课文的大致内容。2.在背诵抄写中积累优美的语言。情感态度价值观 感受学校的优美 快乐，培养学生热爱学习 珍惜学习机会的感情。教学重点难点 正确...
三年级语文上册第一单元1我们的民族小学教案鲁教版
我们的民族小学。主备人授课时间课题。月日。第周。备课组长星期。编号。1 我们的民族小学第一课时。1 根据注音，会用形声字的特点。2 在自读和集体朗读的基础上，做到不读错，从而有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。1.学好生字词语。2.有感情地朗读课文。新授教学流程。教具。教学课件二次备课。教学目标...