人教版三年级上册第一单元试卷

发布 2020-11-24 04:59:28 阅读 7762

三年级上册语文第一单元综合测试卷。

时间:90分钟,满分:100分)

一、基础百花园。(46分)

1.读拼音写字词。(15分)

1)暑假,爸爸带我去云南旅游,我们欣赏了少数民族姑娘跳的kǒng què wǔ(孔雀舞),还去了大理看hú dié( 蝴蝶)泉,在植物园观赏了凤wěi(尾 )竹,在píng bà(坪坝 )里,那些dài(戴 )着不同帽子的小姑娘,不停地向我们zhāo shǒu(招手 )问好。

2)我们使jìng(劲 )地向华shāndǐng(山顶 )爬去,我们yǎng(仰 )望cāng(苍 )天,好像我们就和天连在一起shì( 似 )的。

3)这些带着róng máo(绒毛 )的huā bàn(花瓣)真是漂亮,一个扎着biàn zi(辫子 )的小姑娘拿着一朵花在wán shuǎ(玩耍 )。

2.下列带点字的注音全对的一组是(d )(2分)

a.傣族(dǎi) 阿昌族(chāng) 好奇(hǎo) 摔跤(jiāo)

b.假装(zuāng) 合拢(lǒng) 汲取(jí) 似乎(sì)

c.手掌(zhǎn) 攀着(pān) 照相(xiāng) 一缕(lǚ)

d.花苞(bāo) 耷拉(d磨刀(mó) 槐树(huái)

4.词语巧搭配。(6分)

醉人 )的清香 ( 响亮 )的歌声 (甜蜜 )的微笑。

留作( 纪念 ) 受到(表扬获得(成绩 )

5.查字典。(5分)

慢羊羊不会写“招”字,我会告诉他用(音序)查字法,先查(z ),再查( zhāo ),懒羊羊不会认“招”字,我会告诉他用(部首 )查字法,先查(扌 ),再查( 5 画 ),招”在字典中的解释有:a. 打手势叫人来; b.

用公开的方式使人来;c. 引来;d. 承认自己的罪行。

下面句子中“招”的解释应选哪个,把序号写在句后的括号里。

1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( a )

2)春节过后,信丰工业园区的各个公司又开始招兵买马了。( b )

3)在法庭上,这个小偷招认了所有的罪行。( d )

4)南山公园美丽的花儿招引了各色的蝴蝶。( c )

6.在下面的句子中填上表示“看”的二字词语。(6分)

例:我来到草地上,仔细(观察),发现蒲公英的花瓣是合拢的。

1)我抬头( 仰望 )天都峰,好像在天上。

2)朱老师上语文课时,大家都很认真地( 注视 )着黑板。

3)我站在山岗上( 眺望 )远方的村庄。

7.按要求改写句子。(12分)

1)槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海;槐乡的孩子离不开槐树,就像离不开鱼儿离不开大海 。(续写句子)

2)这难道不是槐乡孩子的快乐吗?(改成陈述句)

这是槐乡孩子的快乐。

3)我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”(用带点词写一句话)

老师一本正经地说:“同学们要认真学习,不能东张西望。

4)老师批改作业。(把句子写具体)

敬爱 )的老师( 认真 )地批改作业。

5)女孩子两条辫子上下飞舞着。(改成比喻句)

女孩子两条辫子像(两只蝴蝶 )上下飞舞着。

6)老爷爷年纪很大。老爷爷爬上了天都峰。(用关联词语把两句话合成一句话)

虽然老爷爷年纪很大,但是他爬上了天都峰。

二、阅读理解屋。(20分)

一)课内阅读。(7分)

八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。

男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。

1.用“ ”画出文中表示天气很热的句子,这个句子用了排比的修辞手法。(3分)

2.“等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了”说明孩子们起得很早,非常勤劳。(2分)

3.槐米的作用很多,可以入药,可以做染料。(2分)

二)课外阅读。(13分)

三月三,放风筝。

又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年……”听到这首歌,就想起满地绿油油的麦苗,滋(润√ 闰)酥软的土地,想起那自制的简陋的风筝,想起那一起玩的儿时伙伴……

童年生活过的村庄,天高、风清、云淡。风和日丽的日子,天空里便飘舞着各式各样的风筝。

那时侯,三月是我最盼望的季节。放学归来,书包一扔,我和小伙伴们就争先恐后地拿着风筝去放飞,门外早有几个急不可待的小伙伴手拿着“燕子”、“蝴蝶”之类的风筝在焦急的等待了。于是在村口麦子刚(返√ 反)青的田野里,一群无忧无虑的孩子,带着做工粗糙(cāo√ zào)的风筝,伴着阵阵春风,放飞一只只可爱的风筝,大家一边熟练地收放着线一边比谁的风筝漂亮谁的飞的高、飞的远,公说公有礼,婆说婆有礼,你吵你的,他闹他的,直到最后还是分不清谁的风筝最美丽,只记得一只只五颜六色的风筝把童年装扮(bàn√ pàn )得五彩斑斓。

风筝在天上自由得飞,我们在地上边跑边唱,“又是一年三月三,风筝飞满天。童年的心,也随着上下翻飞。

二十多年过去了,我的风筝——已遗落在故乡。我是故乡放飞的一只风筝,飞得再高、再远,那根线永远飘在故乡的天空。

1.在文中正确的读音或字上面打“√”2分)

2.根据句子意思在文中找四字词语。(3分)

1)和风习习,阳光灿烂,形容晴朗暖和的天气。( 风和日丽 )

2)抢着向前,唯恐落后。( 争先恐后 )

3.读画线部分句子,我想起了清朝高鼎的诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。 2分)

4.我们放风筝时的心情怎样?从哪个句子可以看出?请写在下面横线上。(4分)

高兴的心情。风筝在天上自由得飞,我们在地上边跑边唱。

5.读了短文最后一个自然段,你体会到了什么?(2分)

作者对童年生活的留恋。

三、综合实践台。(4分)

敏敏是个文静的孩子,每天一下课就跑回家里看书,同学们叫他去打球、爬山、散步……他都拒绝,他的理由是要发奋学习。你认为敏敏的做法对吗?为什么?

示例:不对。小学生是要发奋学习,但是必要的体育锻炼是不能少的,因为小孩正处于长身体的时期,我认为敏敏不应总是拒绝同学的邀请。

四、习作训练营。(30分)

右图是信丰县第一小学的学生的课间活动的**,他们在干什么?心情怎么样?你最喜欢的课间活动是什么呢?请你以我喜欢的课外活动为题写一篇习作,左右。

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