一、读拼音，写词语。（8分）
lǒnɡ zhào lǎn duò xié tiáo yǒu xù
jiě shì chénɡ fá wān yán pán xuán
二、用“√”选择正确的读音或汉字。（3分）
堤岸（dī tī） 鸟瞰（ɡǎn kàn） 估（ɡū计
袭(xī xí)击溪水猛涨(zhànɡ zhǎnɡ) 头颈（jìnɡ jǐnɡ）
三、比一比，再组词。（4分）
驱恕剧狠。躯怒据痕。
4、把下列词语补充完整。（6分）
欲出可掬金碧。
从（ ）不（ ）神（ ）气（ ）夜（ ）降（ ）
五、按根据要求做题。（8分）
1.按要求写词语。
异口同声。人山人海。
2.照样子，写句子。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
3. 例：夸父颓然倒了下来。
夸父像一座大山颓然倒了下来。
太阳炙烤着大地。
4.春天的颐和园是个美丽的季节。（修改病句）
六、根据积累填空。（12分）
1.既又这是科学工作者特有的风格。
2.在学习中我们要善于积累，懂得的知识越多越好，这真可谓是。
填一个歇后语）
3.峡深明月夜。
4.洛阳亲友如相问。
5唯见长江天际流。
6.来到北京颐和园月波楼，我不禁吟诵起对联。
7. 登上万寿山，站在的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底着黄的绿的琉璃瓦屋顶和。
七、课内阅读。（10分）
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水湖底石块从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
1. 根据课文内容填空。（2分）
2. 这一自然段介绍的是什么内容？（2分）
3.人们为什么把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢？用“因为……所以……”的形式回答。（2分）
4.用“ ”画出文中的比喻句。（2分）
5.请你为这里的美景设计一句宣传语。（2分）
八、连线。（5分 ）
巧言乱德虽令不从。
君子以文会友无以为君子也。
其身不正以友辅仁。
道听而途说小不忍则乱大谋。
不知命德之弃也。
9、课外阅读。（14分）
1）本学期你一定读了不少好书，你想向大家推荐哪一本呢？简单写写你推荐的理由。（5分）
二）认真阅读短文，回答下列问题。（9分）
像妈妈爱你一样去爱她。
有一次，叔叔一家邀请我和他们一起去波尼那河进行一次沿河旅行。出发那天，爸爸要去参加一个会议，妈妈的胃病犯了，为了让我们能安心出门，妈妈尽力装作没事的样子。爸爸看出了妈妈的不对劲儿，因此叫我留下来照料妈妈。
妈妈刚才还笑着叫我好好去玩儿，怎么会生病了呢？
爸爸看出了我的疑惑，说道：“你难道没看出来，妈妈病得多么严重？她费了多大的劲儿才装出没事的样子，她是害怕你会担心她，不能安心地去玩儿，所以她独自承担痛苦。”
我恍然大悟，怪不得她脸色苍白，并不时皱眉，说没胃口不想吃饭。这一切都是因为她生病了呀。我难过地说：“爸爸，你说的没错，妈妈确实病了。可是，我没看出来。”
爸爸说：“卡尔，你不能只在口头上说爱妈妈，而要在行动中表现出来，你要像妈妈爱你一样去爱她，从妈妈的眼神、说话的语气和一些行动中去感受妈妈的需要，去爱她，帮助她。”
我放弃了那次旅行。
通过生活中的这件小事，爸爸把爱的意义一点一滴地注入我的心中。
1. 联系上下文，理解词语。（1分）
恍然大悟。2. 出发前，我（看出没有看出）妈妈生病了，爸爸（看出没有看出）妈妈生病了。（在正确的选项下面画“√”1分）
3. 文中画“ ”的句子，换种说法，意思不变。（2分）
4. 爸爸教育“我”怎样爱妈妈？用画出相关语句。（2分）
5. “我”为什么“放弃了那次旅行”？展开想象，写一写“我”留在家里会做些什么呢？（3分）
10、习作。（25分）
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的小精灵们！他们是谁？他们在谈论些什么呢……
发挥想象，以教室里的故事为题，写一篇故事，做到语句通顺，条理清楚，故事有趣。
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