济宁市东门大街小学2015—2016学年度第一学期。
时间：90分钟）
一、积累。（45分）
一）读拼音，写词语。（8分）
hú dié mò fáng fēn fu héng kuà
wēi wǔ hòu huǐ xuè yè ōu zhōu
二）给下列加点的字选择正确的读音（打“√”6分）
发颤（chàn zhàn） 朝（cháo zhāo）霞相处（chù chǔ）
放假（jiǎ jià） 似（shì sì）乎好（hǎo hào）奇。
三）比一比，再组词语。（8分）
杂究郊峰。朵穷胶蜂。
四）在括号里填上合适的词语。（9分）
匆匆地的枫叶的草地。
好奇地的铜钟的海洋。
轻轻地的水花的地质学家。
五）照样子，写词语。（4分）
舒舒服服。又说又笑。
六）给加点的字选择正确的意思，把序号填进括号里。（4分）
封：①密闭；②封起来的或者用来封东西的纸袋；③指疆界。
1）小明收到了同学寄来的一封信。
2）敌人封锁了消息。
抽： ①把夹在中间的东西取出；②长出；③吸。
1）春天到了，柳树抽出了新的枝条。
2）为了我的健康成长，爸爸从来不抽烟。 （
七）补充句子。（6分）
1只要肯登攀。 2、明月松间照。
3、路人借问遥招手。
4、萧萧梧叶送寒声。
5每逢佳节倍思亲。
6、两岸青山相对出。
二、阅读（25分）。
一）赵州桥。
这座桥不但而且（ ）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、按课文内容填空。（5分）
2、想象一下，桥上还会刻着什么样的龙呢？练习写下来。（2分）
3、用加点的词写一句话。（3分）
有的……有的……还有的。
二）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。
”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁（huò）然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1）把短文中你喜欢的四字词语写在下面的横线上。（3分）
2）杜甫是怎样“煮书”的，请用“——画出有关语句。（3分）
3）我们学语文应该怎样“煮书”？请用“~~画出有关语句。（3分）
4）爷爷说“煮书”的好处是。
3分）5）你还有什么好办法学好语文呢？（3分）
三、习作（30分）
本学期，你参加了什么体育活动或体育比赛？又有怎样的收获和感受？赶快拿起手中的笔记录下来吧。内容要具体，语句要通顺，题目自拟。
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三年级语文试题。姓名 一 卷面成绩。3分 二 字音天地。12分 1 注音。4分 誉缕鸽咸 拯浸疙吁 2 看拼音，写字词。8分 zb ny uj 击和久肉。织奏良饿。ji ntshx n 关糊用找。强旅力问。三 词语接龙。基础分10分，满分15分 例 叮嘱 嘱托 托付 付出 出发 发明 明星 星期 期...
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学校姓名班级 评分 一 看拼音写词语。8分 m o d n x n sh ng z r n n o n zh n b i p ng b z sh g l 二 比一比组成词语。8分 待拨异绪 诗拔导堵 辫胶予仆 瓣郊矛朴 三 补充词语。12分 兼程 仆仆 倒置相 并 舍 求 流不 准 无 五 四 载而...