小学语文三年级下册半期考试卷。
第一部分：写字（3分）
1、认真抄写古诗《咏柳》，要求做到正确、工整、美观。（顶格写）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第二部分：积累与运用（42分）
一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共20分）
2、用音序查字法查字典时，音序不对的一个是[ ]
a、缘（ y ） b、峭（ q ） c、瑞（ r ） d、贪（ t ）
3、下列四个词语中，带点字的读音正确的一个是[ ]
a、教诲huǐ b、跋涉bù c、愈yú合 d、 假若ruò
4、“蜓”字的书写笔顺是。
a、从左到右 b、从外到内 c、从内到外 d、先中间后两边。
5、“截”字共14画，第12笔是。
a、横 b撇 c竖钩 d、斜钩。
6、下列四个词语中，有错别字的一个是[ ]
a、羡慕 b、葱郁 c、揭尽全力 d、情不自禁。
7、下列词组搭配不当的一组是。
a、清澈的溪水 b、鲜艳地羽毛 c、颤抖地举手 d、脸冻得通红。
8、意思不是相反的一个词语是[ ]
a、善恶 b、曲直 c、悲惨 d、奖罚。
9、选词填空，最恰当的一项是[ ]
a、舒服 b、舒适 c、舒心 d、舒展。
燕子乘上了一辆的空调列车，到温暖的地方去了。”
10、比喻行动与目的相反的意思的故事成语是[ ]
a、惊弓之鸟 b、买椟还珠 c、南辕北辙 d、亡羊补牢。
11、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问到，“你有这样的本事？”朗读这句话时，应读出[ ]的语气。
a、谦虚 b、不满 c、怀疑 d、肯定。
得分。二、判断题。下列句子说法对的打“√”错的打“×”10分）
12、“上课了，老师走进教室俯视了一下全班。”这句话有语病13、“小明长得非常像他的爸爸”。这是个打比方的句子。
14、“这件事难道不是这样的吗？”和“这件事是这样的。”两个句子意思一样。（
15、 画师赞扬小徒弟的原因是他画的骆驼比那两位徒弟的少。
16、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明“我们”不爱护鸟。
三、填空题。 （12分）
17、日日行常常做。
18、_ 的草， 的叶的花，都像似的。
19、春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞。这真是唐代诗人杜甫这两句诗的写照。
20、看着小明整天懒懒散散的样子，请你送给他一句珍惜时间的名言：“
第三部分：阅读理解（25分）
情境材料12+2+2+2+2+3=13分）
① 一只乌鸦口（喝渴 ）了，飞出树林找水（喝渴 ），在村口遇到了猴子。猴子告诉它：“村子里有井。”
② 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是，衔了很久，还是不见水升上来。
③ 这时候，猴子走到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说你用这种办法喝瓶子里的水是可以的喝井里的水怎么行呢
④ 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
21、用自己喜欢的方式选择第 ① 自然段中（ ）里的字。
22、给第 ③ 自然段没标点符号的地方加上标点符号。
23、猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种办法”指的是什么？请用 “～线在文中找划出来。
24、把下面的句子换个说法，意思不变。
用这种办法喝井里的水怎么行呢。
25、乌鸦用原来的办法喝水为什么不行？
是因为 （背面还有试题）
26、这个故事告诉我们选填正确答案的序号）
猴子助人为乐的方法不对。
用衔石子喝井里的水的方法不行。
遇事要动脑筋想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。
情境材料22+3+2+2+3=12分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”
天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。
它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。
它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
27、用课文内容解释下列词语的意思。
异口同声。28、按课文内容填空。
天鹅要 ，乌龟离开这些好邻居，就想出了一个
办法跟它们一起走。它们飞过几个村子，那里的人们看到它们都认为是真聪明，乌龟想对人们说 ，结果一张嘴就。
29、乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“～～线在文中找划出相关的句子。
30、乌龟看到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中找划出相关的句子。
31、看到乌龟最后这样的结果，你想乌龟说什么？请写一写。
第四部分：习作 （ 30分 ）
题目：我爱。
要求： 1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。 2、注意写出“我”为什么要“爱它”。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。
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