做幸福的读书人

做一个幸福的读书人（读书演讲）

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！很荣幸能有机会和大家分享我的读书历程。今天我向大家汇报的题目是《做一个幸福的读书人》从教十余载，已经渐渐习惯了每天的工作：

上课、备课、听课、评课，特别是成为学校的中层领导后，每天都在忙忙碌碌中度过。渐渐地，看书的时间少了，也没了读书的热情。有幸参加县教师进修学校组织的读书活动，才被迫在每天忙碌之余、休闲之空捧起书来，读上若干。

半年时间过去了，先后拜读了《给教师的建议》、《有效教学十讲》、《给生命涂上爱的底色》等教育理论书籍，更是捡起了过去曾读过的《平凡的世界》、《巴黎圣母院》等中外名著。可以说，读书的同时，一次又一次荡涤着自己的心灵；一次又一次燃起了曾经激荡的热情。回味半年来的读书历程，自己经历了要求与自觉、充实与提高、启迪与收获的心路历程。

就个人而言，本次读书活动开始之时，可以说是牢骚满腹。但迫于无奈，我选择了《走进新课程》和《中国基础教育研究》两本书。在闲暇的时间里，由漫不经心的看书到爱不释手的读书，才真正感受到了“书是一剂良药。

他可以治愚、通神。”的道理。因为看了这两本书，使我深刻的认识到了两点：

1课程改革是教育改革的核心内容，教育的目标，价值都是通过课程来体现和实施的。2当代中国的教育与发达国家的教育相比的差异在于：是否更能体现了以人为本的现代教育思想，是否更着眼于人的主动发展的教育策略。

多么值得深思啊，作为基础教育工作者的我，怎样在工作中体现以人为本的教育思想。将是我在实际工作要重要研究的课题。也就是从那时起，我陆续读了《给教师的建议》、《有效教学十讲》、《给生命涂上爱的底色》、《班主任工作漫谈》等几本业务指导性书籍，以及被人们称为‘情感、天性、情绪、行为宝典’的美国拿破仑·希尔的《成功学全书》、高扬的《胡雪岩》、唐浩明的《曾国藩》、汪中求的《细节决定成败》等书。

也正式因为读了这些书，才使我进一步懂得：在万籁寂静时，反思自己的荣辱得失、是非成败。在闲暇无聊时，去荡涤自己幸福的底色，焕然自己疲惫的心境。

而让我真正感觉到充实与提高的一本书是余文森教授的《有效教学十讲》。作为一名教导主任，要经常指导课堂教学，组织教师进行课堂教学改革。其中，经常听到，也是经常提到的便是有效教学了。

可是，究竟什么是有效教学？如何做到有效教学呢？一直以来，在认识上很模糊。

当我读到余文森教授的《有效教学十讲》时，突然有一种豁然开朗的感觉。伴随着一遍一遍的拜读，从读书笔记到摘抄其中的句段，再到在原著上批注勾画。对有效教学的认识不断深入。

真正走进了理论的阅读殿堂，他真正使我明白了一个老师，只有注入了思想，课堂才能真正焕发生命的活力！读书充实我们自己，也充实孩子的心灵。我觉得自己的内心变得越来越理性，就这样，不同名著中的不同名言在不同的地点、用不同的方式融进了我的思想，每融入一点，我都能感觉到心中的那棵满是虬枝的大树正在一片一片地生长出嫩嫩的绿叶。

我开始有这样的感受：读书，如精金美玉，如高山大海，是一片沉睡的沃野，你在那里付出的每一份心力都将获得回报。

就这样，读书不断带给我启迪与收获。

其实人的快乐源泉就在自己的心中，大家都知道，任何事情都有两面性，快乐与不快乐，幸福与不幸福常常取决于你看问题的的态度，我很欣赏《走进新课程》一书中的一句话：当上帝为你关上一扇门时，一定会为你打开一扇窗。尤其我们作为教师，对待工作、对待生活、对待学生、对待自己都要有一个快乐的心境、乐观的心态，善于发现生活、工作、学生中的优势，这样才能让自己、让生活变得更加丰富多彩。

当然快乐的心情更有利于自己的身体健康，就让我们适应当前的环境：家庭、事业、机遇，做个知足常乐的人吧，那么你一定会有意想不到的收获。读书带给我们的启示是用语言表达不完的。

作为一名教师，读书真的应该是一种生活，正象我们的老师说的那样，如果说笔是人手中的独木桥，心灵走过它，可以不辽阔，那么书就是一剂良药，不仅可以医愚，通神，更可以让我们在每一寸滴答而过，匆匆而逝的时光里织补残缺，获求灼见，均衡心性，达致高远。

老师们，读书吧，让我们做一个幸福的读书人！

做幸福的读书人

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做幸福的读书人

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